化学人教版九年级上册课题1空气 空气是由什么组成的

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1、课题1空气空气是由什么组成的一、教学目的：知识与能力1.了解空气的主要成分.2.初步认识纯净物,混合物的概念.过程与方法1.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；2.初步学习科学实验的方法,进行观察,记录,并初步学习分析实验现象情感价值观1..初步了解空气污染的危害,知道空气是一种宝贵的自然资源,养成关注环境,热爱自然的情感..二、教学重点了解空气的组成,空气中氧气含量的测定。三、教学难点“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析。教学过程（第一课时）一、创设情境，引入新课。出示

2、空杯子问：杯内有没有物质，如果有，里面的是什么？【观察图片】观察教材第二单元《我们周围的空气》图片（教材P25）二、课前热身，交流讨论【讨论交流】1、在这幅图片上除了一幅蓝天、白云、草地、人、动植物外，还有什么呢？（空气）2、 人类和一切动植物的生命支柱是什么气体？（空气）3、空杯子里有空气三、合作交流，解读探究1、空气的组成活动一：通过教材了解空气的成分【讨论交流】（1）空气就在你周围，你能描述一下它是什么样的吗？（2）空气是一种单一物质吗？它主要由哪些物质组成呢？【阅读教材】二百多年前，法国化学家用定量的方

3、法研究了空气的成分。（学生阅读教材P26）【讨论交流】他是如何研究的？结论是什么？【教师补充】拉瓦锡并不是最早研究空气成分的人，在他之前已有很多科学家着手研究空气的组成。如瑞典的化学家舍勒和英国的化学家普鲁斯特里，他们很早就发现了空气中的氧气。但拉瓦锡最早实验得出：空气是由氧气和氮气组成的。氧气占空气总体积的1/5.在19世纪以前人们深信空气中除了氧气和氮气外，还含有其他一些成分。【过渡】拉瓦锡的实验是在200多年前做的，由于受到当时条件的限制，他的实验比较麻烦，现在我们已经能用简单的实验来验证拉瓦锡所得出的结

4、论，接下来我们仿照这个著名实验原理就用红磷作原料来测定一下空气中氧气的含量。活动二：粗略测定空气中的氧气含量[实验2-1]实验步骤：①检查装置的气密性；②向集气瓶中预先加入少量水；③点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子教师演示“粗略测定空气中氧气含量”的实验，学生认真观察并初步完成下面的表格现象分析【讨论交流】（点拨：教师说明在这一反应中，红磷与空气中的氧气发生化学反应，生成一种叫五氧化二磷的物质。并写出反应式）⑴、红磷燃烧生成五氧化二磷：说明红磷燃烧所消耗的是空气中的什么气体？⑵、为什么红磷燃烧时只消耗了

5、集气瓶内的1/5而不是全部呢？⑶、 拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5，而我们在实验中为什么测定氧气含量少于1/5呢？（装置漏气；红磷的量不足；没有冷却就打开夹子；瓶太小等合理即可，但要根据本次实验来思考。）⑷、为什么要在集气瓶里放少量的水？点燃【教师小结】该反应，磷+氧气───→五氧化二磷，我们看到水进入集气瓶约1/5体积，因为红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，且生成物是固体，导致集气瓶内的气压减小，因而水倒流。实验原理：空气是由氧气和氮气等多种气体组成的，为了测定空气中氧气的体积分数，可以选择某种能

6、与氧气反应而不与空气中其他气体反应的固体物质，利用氧气与该物质反应后生成固体物质，使密闭容器中气体体积减小，气体压强减小，引起水面发生变化，从而确定氧气的体积分数。[分析]随着科学技术的不断发展和实验仪器的不断精密化，空气中的其他成分也被科学家通过实验一一发现空气中的成分按体积计算大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%[过渡]空气是由多种成分组成的，我们把它叫做混合物。而空气中的氮气或氧气都只有一种物质组成，我们把它叫做纯净物。活动三、纯净物和混合物[分

7、析]纯净物可以用专门的化学符号表示。如氧气：O2、氮气：N2、红磷：P、五氧化二磷：P2O5[注：元素符号和化学式不必作过多的解释，只说明这是一种表示物质的符号就可以了]纯净物：由一种物质组成（可用专门的化学符号表示）混合物：由两种或多种物质混合而成（没有专门的化学符号表示）[提问]根据你的理解，你能举出一些纯净物和混合物的例子吗？[回答]空气、海水、雨水等；氧气、氮气、二氧化碳等。[分析]引通过刚才的学习，我们可以这样来表示纯净物和混合物。1.纯净物：由一种物质组成(可用专门的化学符号表示)。2.混合物：由两

8、种或多种物质混合而成(没有专门的化学符号表示)。[补充]纯净物有固定的组成，混合物没有固定的组成。组成混合物的各物质之间不发生化学反应，它们各自保持各自的性质。如空气中的氧气和氮气就各自保持了自己的性质。[课堂小结]了解空气的主要成分氧气和氮气，“测定空气里氧气含量”实验，纯净物和混合物概念。【巩固练习】1、空气中氧气与氮气的体积比约为[]A．4：1B．1：4C．1：5D．4：52、将