化学人教版九年级上册化学使世界更加绚丽

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1、课题1：化学使世界变得更加绚丽多彩授课教师：授课班级授课日期201[]年[]月[]日授课类型新授课学时数2学时教学内容教材第1——4页教学目标1知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。2通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。3．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。4．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。5．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。重点难点重点：对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和

2、培养。难点：正确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。教学方法主动探究、合作学习、讨论交流的开放式教学教学准备NaOH溶液(用嗜哩水瓶盛装好)、用酚酞试液写有“化学”字样的纸（表观为白纸）、澄清的右灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸、试管、玻璃管、胶头滴管。教学过程设计备注课题引入课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。接下面再做两个实验：“反复无常”、“清水变牛奶”要求学生看教材中猫插图、图1-9及图l-10  ［讲解]这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材

3、料产生的神奇效果。这节课，我将与大家一起走进化学世界，领略化学的魅力。教学步骤及主要内容［播放幻灯片]：走进化学世界组织学生阅读教材第三自然段，并思考下列问题：l．什么是化学？2．化学与人类的关系？ 3．从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。然后小结以上两个问题。 介绍化学发展史：展示幻灯片1、古代化学：火的发现和利用；冶金工业；陶瓷工业；酿酒和制醋；黑火药；造纸；染料等。2、近代化学：分子原子理论的建立；元素周期表的建立和元素周期律的发现。3现代化学：现代科技。 ［假

4、设]：如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。学习化学的方法：1.树立信心,相信自己一定能学好化学;2.加强记忆,加深理解;3.认真实验,勤于动手;4.养成良好的思维习惯;5.关注社会,拓展视野.课堂练习1.化学就是研究物质的、、以及的科学.2.近代，英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要结论：物质是由构成的，分子的和原子的是化学变化的基础。的创立，奠定了近代化学的基础。3.到1869年，俄国

5、化学家发现了元素周期律和创建了，使化学学习变得有规律可循。小结与作业课堂小结1．什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2．化学的作用：（1）化学——推进了人类的进程（2）化学——在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用,让世界更加丰富多彩（3）化学——有利于人们学习和研究其他学科和领域3．化学的发展史：4．化学学习方法。本课作业1．预习第一单元课题1物质的变化和性质2．完成课时作业。本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）