体育论文:学校体育竞赛的现状分析及改革构想

体育论文:学校体育竞赛的现状分析及改革构想

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1、学校体育竞赛的现状分析及改革构想 摘要:本文分析学校体育竞赛的现状,构想出一种体育节与课外体育活动、运动会、小型多样经常的体育比赛相结合的竞赛形式。一、学校体育竞赛的现状1、体育竞赛内容与学校体育的普及性特点相矛盾学校体育工作的主要对象是全体学生,而学生与竞技运动员不同,他们参与竞赛重要的是培养对体育活动的兴趣,强化终身体育的观念,掌握并学会运用科学的锻炼方法,从学生体育竞赛的组织工作来看,也必须面向全体学生,通过竞赛来促进群众性体育活动更经常,更深入,更广泛的开展。当然,学校也有发现和培养体育后备人才的任务,但那毕竟只是诸项任务之一,而且主要

2、是针对少数体育尖子学生而言。而要发现有潜力的体育后备人才,只有在普及提高各项运动的基础上来实现。要发展有体育潜能的体育后备人才,在学校也应是使他们真正的全面发展,打好基础。而技术水平越来越高的竞技项目作为学校体育竞赛的主要内容,所显示出来的乃是一种高水平运动的低水平比赛,并且学生的参与率极低。个别尖子有得天独厚的身体条件,加上常年系统训练的实力,可以不用吹灰之力获得比赛的胜利。另有少数有点积极性或老师强令参赛的也只不过是一个陪衬,再努力也是白搭。从而失去了参赛的信心和积极性。而对于更多数的学生,或做服务性工作,或当观众,场面特别冷清。而体育尖子

3、在学习、纪律等方面也许很差,真乃四肢发达、头脑简单之人。使人们认为搞体育不好。诸方面原因还阻碍了学生体育兴趣的发展。2、体育竞赛内容与学校体育的健身性要求脱节在现在素质教育已深入人心的时候,大家都知道学生要学会健体,学校体育工作的一个重要任务也是增强学生体质,更重要的是要培养学生体育运动的能力和习惯。我国全民运动的广泛开展,也就是从中国的基本国情出发。以全民健身为核心,把整个群众体育工作涵容进去,逐步建立起有中国特色的全民健身体系。广大学校作为全民健身的一个关键,应主动地将自身的目标与全民健身计划的要求相吻合,与社区体育、家庭体育、生活体育、康

4、乐体育以及终身体育等有机的结合起来。使普及了教育的学生不因体质衰弱而落伍于时代的要求。更好地担负起社会主义的建设者和接班人的历史责任。不能因为学校体育生活而使学生留下再也不搞体育的“誓言”。有调查显示有六成的人未养成体育运动的习惯,而其中有七成的是因为学习的压力而放弃了已有的习惯的。这不能不引起我们教育工作者的反思,我们是在发展全民健身,还是在撕杀、压制学生健身需求的天性?3、体育竞赛项目与学校教学内容的改革不配套一些学者认为:学校体育必须集健身、竞技、娱乐为一体的教学和相关活动中提高学生的体育素养。随着素质教育的深入,我国学校中以基本体操、竞

5、技体操、田径、三大球、武术等竞技项目为体育教学内容必将进行改革。曾有过的为什么学习推铅球?体育的基本与基础是什么?体育教学是低水平重复等问题的讨论,都是体育教学内容改革的摸索。体育教学内容必将抛弃以往那种单纯以竞技项目为主的教材体系,代之以提高健身实效,培养终身体育意识、习惯与能力,贯穿娱乐体育与生活体育要求的新的教材体系。这是我国中小学深化教育改革的必然趋势。用这种要求去观察学校体育竞赛的内容与形式,很自然的会使人形成一种明显的反差。虽然多年来我们一直在积极提倡开展小型多样的竞赛活动,因家长、社会对分数的要求,大多还停留在一般性号召上,缺乏有

6、力的具体组织措施。未能形成规模和影响,而学校举办的较大型的竞赛,其内容不外乎田径,球类等,绝大部分的内容与形式没有跳出竞技体育的“围城”,没有走出新路子。当然,竞技运动项目中也确有一些为学生所喜爱,具有一定的健身价值的内容,完全可以作为组织群众体育竞赛的基本内容,但是如果单纯将竞赛的内容局限于竞技运动项目,确实难以完全达到促进群众性体育活动开展的目的。而且不少项目局限于场地与器材的要求无法普遍开展。4、体育竞赛与学校实施《中、小学生体质健康标准》脱节现行的学校体育竞赛项目选择中很少吸收体育课考核内容以及《中、小学生体质健康标准》测试项目。体育课

7、考核,标准测试多在课内由任课教师随堂进行,没有实行教、考分离,促成了体育教师之间的不公平竞争和互相之间不信服,甚至相互指责。另外,由于测试条件不标准,学生重视程度不够,水平发挥不理想。更有甚者,由于领导和教师的不重视,使标准测试处于停止状态,甚至个别体育教师胡编乱填一通上交了事。还有,由于中考的推行,对学校体育工作的评价仅限于体育中考一项,形成了新的体育应试教育,体育中考中的一些不正当行为,中考成绩也失去了一定的信任度。5、体育竞赛与学校体育活动时间安排不相符现行的学校体育竞赛一般为一学期或一学年举行一次以田径项目为主的全校性运动会。或秋季田径

8、运动会或春季球类运动会等形式。到了运动会前一段时间,为了班级的荣誉或自我表现,临阵磨枪,学生练习的积极性,自觉性高涨,班主任老师也作督促指导。运动会还

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