专题三 生物圈中的动物和微生物

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1、2014年8年级生物学业水平考试专题复习检测（三）《专题三生物圈中的动物和微生物》(本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6页。时量90分钟，满分100分)第Ⅰ卷选择题（1～40题，共40分）一、本卷共40小题，每小题1分，共40分。每小题只有一个选项符合题意题号1234567891011121314151617181920答案题号2122232425262728293031323334353637383940答案1.人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于（　）A.关节头从关节窝脱出B.关节头从关节囊中脱出　C.关节软骨发生病变D.关节腔内有滑液2．（2

2、013•枣庄学业考试）当你屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　）A．收缩舒张B．收缩收缩C．舒张收缩D．舒张舒张3．（2013•威海学业考试）下列有关人体运动的说法，正确的是（　）A．骨是运动的支点B．骨骼肌收缩为运动提供动力　C．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成　D．用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张4．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（　）5．俗话说“人有人言，兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（　）A．昆虫分泌性外激素吸引异性B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞　C．蚊子飞动时发出的嗡嗡声D．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡6．下列动物行为属于学

3、习行为的是（　）A．亲鸟喂食B．青蛙抱对C．蜜蜂采蜜D．公鸡绕道取食7．（2013•济宁学业考试）汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎。他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上。项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎。你认为张良利用了蚂蚁的（　）A．学习行为B．社会行为C．觅食行为D．繁殖行为8．（2013•聊城学业考试）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有（　）A．觅食行为B．攻击行为C．繁殖行为D．防御行为9．（2013•淄博学业考试）下列有关动物行为的说法中，

4、错误的是（　）A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为　B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变　C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代　D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化10．观察图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌处于何种状态？（　）A．肱二头肌收缩、肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩、肱三头肌舒张　C．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张、肱三头肌舒张11．下列各图中表示动物先天性行为的是（　）12．（2013•聊城学业考试）研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵

5、注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（　）A．维持自然界中的生态平衡B．促进生态系统的物质循环　C．帮助植物传粉受精D．帮助植物传播果实和种子13．（2013•菏泽学业考试）“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（　）A．攻击行为，防御行为B．繁殖行为，繁殖行为　C．防御行为，繁殖行为D．防御行为，觅食行为14．对于有关动物在自然界中的作用，下列说法不正确的是（）A．动物在维持生态平衡中起重要作用B．动物能够帮助植物传粉和传播种子C．动物能把二氧化碳和水制造成有机物D．动物能够促进生态系统中的物质循

6、环15.下列对于各种动物特征及功能的描述错误的一项是（)A.家鸽的体内有气囊，可帮助呼吸B.蚯蚓身体分节，适于躯体灵活运动C.鲫鱼体呈梭型适于游泳D.家兔盲肠发达，适于消化肉类食物16．对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是（）动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数30646A.动物的绕道取食是一种学习行为B.乙的学习能力最强C.动物的行为都受遗传基因控制D.动物越高等“尝试与错误”的次数越少17．（2013•聊城学业考试）俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友；一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生

7、殖和发育过程的描述，错误的是（　）A．小蝌蚪用鳃呼吸B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对　C．雌蛙产生在水中的卵是受精卵D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸　18．如图是家蚕发育过程的四个阶段，其发育的先后顺序，正确的是（　）A．①②③④B．①④②③C．④③②①D．②④③①19．（2013•滨州学业考试）下列有关动物的叙述错误的是（　）A．蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期　B．鸟卵的结构中将来可以发育成雏鸟的是胚盘　C．雏鸡属于早成雏，早成雏的亲鸟不具有育雏行为　D．哺乳动物的关节由关节头、关节窝和关节囊组成20．下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（　）A．用嫁接或

8、扦插的方法繁殖可保持果树