2 物态变化复习

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1、八年级物理物态变化复习导学案第一课时一学习目标1、预习目标：1．知道温度计原理，会使用温度计测温度2．知道固态、液态、气态转化时所对应的物态变化以及它们的吸放热情况3、知道发生物态变化所满足的条件，以及物态变化时的特点4、知道影响蒸发快慢的因素以及在生活中的应用5、能归纳出本节课的研究方法及对应内容2、预习问题请同学们阅读课本75--95页，完成下列问题：1.在右图中写出固态、液态、气态之间转化的物态变化以及吸放热情况。2、关于温度计：（1）请写出温度计的工作原理（2）为什么南北极地区不能使用水银温度计？应该使用什么样的温度计？（3）自制

2、温度计时应如何标刻度？ 3、晶体与非晶体有什么区别？晶体熔化的条件是什么？4、（1）请分别举例说明蒸发的快慢与哪些因素有关。（2）列举蒸发和沸腾的共同点和区别。 5、各举一例说明液化的两种方法。6、思考本章主要用到了哪些物理研究方法？请举例说明。二知识准备1．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的　　　 　．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是　　 ．甲、乙图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是　　　℃，水的温度是　　　　℃． 2、医生为病人检查牙齿时，拿一

3、块小镜子在酒精灯上烧一烧然后再放入病人的口腔中，这样做的目的是（ ）A、给小镜子消毒 B、使小镜子升温，防止口中气体液化 C、使小镜子升温，防止口中水蒸气液化   D、防止接触口腔时病人感觉到太凉3、小明在厨房里帮妈妈煮粥．妈妈说：待锅里的水烧开后，改用小火，盖上锅盖，让锅内的水微微沸腾，就能将粥煮好．小明发现，在此过程包含很多热学知识，请你就此场景说出两个与热学知识有关的物理现象：示例：粥(液体)沸腾时有水汽化成水蒸气，这是汽化现象．(1)                             ．(2)                

4、             ．三知识梳理                      （一）物态变化的应用：写出下列现象分别属于哪种物态变化？（1）雾淞的形成                ； （2）雪灾时电线上的冰挂                  ；（3）早晨树叶上的露珠                ； （4）雨凇的形成                  ；   (5)冬季窗户玻璃上结有冰花           ； （6）灯泡用久了会变黑            ；       （7）雾的形成                ；     

5、    （8）冬天的鹅毛大雪              ； (9)冬天冰冻的衣服晒干               ；（10）夏天洗完的衣服晒干          ； (11)烧水时壶嘴旁产生的白气           ；（12）雪糕化了                  ；（13）固体空气清新剂          ；（14）舞台上干冰形成的白雾              ；（15）冰棒纸上结的“霜”            。（16）冰棒冒“白气”              归类：吸热的物态变化有                      

6、                   放热的物态变化有                                         （二）本章实验和图像法回顾1、实验技巧（1）熔化实验——用烧杯隔水给试管中的物质加热，目的是什么？（2）沸腾实验——为了缩短实验的时间，实验中要注意什么？ 2、沸腾实验：小明和小琴在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示：(1)请根据表格中的数据，在右图中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；(2)由图像可知水

7、的沸点是   ℃，此时的气压       标准大气压（3）水在沸腾前吸热温度         ，沸腾后温度     （填“变化”或“不变”）3、熔化实验：右图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像,根据该图像你能获得哪些有价值的信息，请写出两条：信息一：______________________________。信息二：______________________________。 四、达标检测（一）1．河南省地处中原，四季分明，景色各异．下列景色形成过程中的物态变化，属于液化的是（ ）A．黄河水上漂浮的冰         B．牡丹叶

8、上晶莹的露珠C．豫东田野凝重的霜         D．桐柏山上轻柔的雪2.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，