中国古代优秀绘画作品（美术欣赏） 一课时

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1、教学进度表时间内容第一周第一课中国古代优秀绘画作品（美术欣赏）第二周第二课台灯（写生画）第三课人的五官（写生画）第三周第四课各种表情的人物形象（写生画）第五课我的同学第四周第六课鼓手（写生画）第五周第七课插图（创作画第六周第八课对称式纹样（设计）第七周第九课贺年卡（设计）第八周第十课立方体、圆柱体（写生画）第九周第十一课桌面上的物品（写生画）第十周中段考试第十一周第十二课风景（速写）第十二周第十三课风景写生（钢笔淡彩）第十三周第十四课路与街的风景（写生画）第十四周第十五课有趣的纸人（制作）第十五周第十六课漂亮的小台灯（制作）第十六周第十七课新颖的组合柜（制

2、作）第十七周第十八课我家的客厅（制作）第十八周第十九课美术科考试第十九周第二十课复习考试第二十周期终考试31第一课中国古代优秀绘画作品（美术欣赏）教学目的：通过欣赏中国古代优秀绘画作品，使学生了解我国古代绘画艺术的悠久历史、辉煌成就和民族风格，并介绍中国绘画的门类划分以及传统技法的简单知识，在对名作的分析、欣赏过程中，拓宽学生的知识，提高审美能力，激发他们的爱国主义感情，增强民族自豪感。教学重点：欣赏中国古代优秀绘画作品，拓宽学生的知识，提高审美能力。教学难点：如何通过美术欣赏激发学生的爱国主义感情，增强民族自豪感。课前准备：教师事先熟习我国古代绘画发展史

3、及各时期的突出成就，对课本中所列名作的作者生平、故事，和他对绘画艺术发展所作的贡献（结合中国绘画史）也要有所了解，此外，还要掌握有关中国画的传统笔墨技法知识。准备中国画的工具材料及其独特形式——卷轴画作品（轴幅、长卷）供介绍用。课时计划：2课时教学过程：一、引入新课：中国古代绘画有悠久的历史、辉煌的成就；中国画有鲜明的艺术特点、强烈的民族风格，在世界上自成体系。这节课就是欣赏中国古代优秀绘画作品。二、指导学生根据中国画的特点欣赏：１．中国画工具、材料、画幅的特点。教师简单演示中国画的画法，然后作扼要介绍。２．各个时期绘画的特点，按编年顺序欣赏。抓住悠久、成

4、就、画科、作者等方面指导学生欣赏，作品内容介绍参考教材分析，注意板书安排，便于归纳总结。《人物龙凤帛画》战国楚墓出土，距今２０００多年，是迄今发现最早的中国古代帛７８７）作，距今约１２００多年，被称为“稀世名笔”。《省花仕女图》（唐）周访（公元７４０一８０４）作，距今约１２００年，他创造“侬丽丰腴”的唐代仕女典型形象，被誉为“周家样”。《珍禽图》（五代）黄签（公元９０３～９６５）作，距今约１０００多年。其富丽工巧的画风成为当时的规范，由于写生功力深厚，流传有“六鹤殿”的故事。31《韩熙载夜宴图》（五代）顾闳中（公元９０７一９７０）作，距今约１０００多年。这

5、幅作品是广为人知的稀世珍品。《早春图》（北宋）郭熙于公元１０７２年所作，距今９２２年。他是有独创的山水画家、卓越的理论家，他著的《林泉高致集》对后来山水画的发展有深远影响。《清明上河图》（北宋）张择端作，他的生平，人们所知不多，只知他是徽宗时的翰林画史，距今约９００年。《清明上河图》规模宏大，结构严谨，技巧精湛，是古代现实主义的艺术杰作，稀世珍品。《千里江山图》（北宋）王希孟作，画史没有他的记载，其活动约在１２世纪初，距今８００多年。据传在他１８岁画完《千里江山图》后不久便死去。他发展并丰富了青绿山水技法。《溪山渔艇图》（明）吴伟（公元１４５９一１５０８）

6、作，距今５００年，他的笔墨奔放，富有变化，明孝宗赐他“画状元”。《兰竹图》（清）郑辔（又名郑板桥）（公元１６９３－１７６５）作，距今２００多年，Ｘ前以人物画为主，到唐代达到高峰；花鸟画在宋元获得大发展，成绩辉煌。三、归纳：我国古代绘画历史悠久，风格独特。上自2000多年前的战国楚墓帛画，直至明清不断发展，对亚洲各国产生重要的影响。四、作业：以后多欣赏多学习传统绘画方面的知识，有兴趣的可多作临摹练习。教学后记：通过对本课的学习，学生了解了中国传统的绘画形式——中国画，对中国画的特点有了初步的了解。31第二课台　　灯　（写生画）教学目标：通过观察台灯理解它的造

7、型结构、比例，理解台灯在不同角度产生的透视变化，并能用线描写台灯。教学重点：把握台灯的造型结构、比例。教学难点：理解台灯在不同角度产生的透视变化，并能用线描写台灯。作业要求：用线描画一支台灯，画出台灯的外形特征和合理的比例。教具准备：造型美观的台灯、幻灯。课时计划：1课时教学过程：一、导入新课：出示台灯，引起学生绘画兴趣并板书。二、讲授新课：1、观察台灯，师生共同分析台灯的结构。认识台灯因发光器具不同，分为灯泡和莹光管两种，灯泡或光管放在灯罩内，灯柱把灯罩和灯座连接起来。2、理解透视现象：台灯在不同角度下产生的透视变化，圆柱状灯罩的罩口成为宽窄不等的椭圆形

8、：长方形的灯罩呈立方体，仰起时看见灯管，它和灯座都有近大远小的现象