人教版小学品德与社会六年级上册教案(全册)

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1、品德与社会学校：中心校本部班级：六（2）执教者：　活动时间课题或活动内容教学目的要求教学用具周次起讫时间-47-一9.2—9.61、科技带给我们什么第一单元、走向文明1、认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了许多新的变化，让人们的生活一步步走向文明，但科学技术又是一把双刃剑，既有着为人类造福的积极方面，也有着违背人性、违背科技伦理等消极、甚至是恶性的方面。2、科学技术不仅从很多方面“解放”了我们，让我们拥有更多的时间来建设自己的生活和精神文明，同时，科学技术的发展也给我们提出了新的思考：我们该怎样过文明的生活？──这就需要我们不断建设文明的社会，确立文明行为

2、、选择健康而文明的生活方式。二9.9—9.132、社会文明大家谈三9.16—9.203、健康文明的休闲生活四9.23—9.274、学会拒绝六10.7—10.111、不能忘记的屈辱第二单元、不屈的中国人1、让学生初步了解近代中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民面对列强侵略不屈不挠的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。2、知道中国人民，尤其是在中国共产党的领导下，救亡图存的抗争精神。激发学生敬佩、爱戴革命先辈的情感。帮助学生树立奋发图强的爱国志向。七10.14—10.182、起来，不愿做奴隶的人们八10.21—10.253、为了中华民族的崛起九10.28—

3、11.1机动学年第一学期六年级上册品德与社会教学计划活动时间教学目的要求教学用具-47-课题或活动内容周次起讫时间十一11.11—11.151、站立起来的中国人第三单元、腾飞的祖国1、让学生认识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大变化是由于中国共产党的正确领导所带来的。2、让学生为祖国的进步和发展感到无比骄傲，激发学生热爱中国共产党的情感。十二11.18—11.222、日益富强的祖国十三11.25—11.293、告别贫困奔小康十四12.2—12.64、打开国门走向世界十五12.9—12.131、到周边去看看第四单元、漫游世界1、帮助学生从小形成开阔的国际

4、视野，让学生从小能以多元的观念来认识多彩的世界，为他们成为一个具有国际视野的中国人打下良好基础，以尊重和宽容的心态去理解和接纳不同国家的文化和生活习俗。2、让学生认识世界著名文化遗产，让学生了解世界文明的进程，激发学生对世界文化的兴趣。十六12.16—12.202、环球旅行去十七12.23—12.273、文化采风十八12.30—1.3期末复习考试制订时间：2013.9教者：曾美凤李鹏辉中心学校教学活动方案设计-47-学科品社六年级上册课题第一单元走向文明教学时间年月日教学内容1、科技带给我们什么（1）教　　学　　目　　标1．感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我

5、们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。2．认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。重点难点关键重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学具准备设计者：李鹏辉教学流程教与学的双边活动个人增减活动一走进时光隧道活动二科技给我们的生活带来的变化1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，

6、他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响）2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。2、课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报

7、。其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如：（1）表格展示式科技成果空调电视洗衣机冰箱电脑采访对象大家的感受和认识对生活的影响程度（2）图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。中心学校教学活动方案设计-47-教学流程教与学的双边活动个人增减活动三科技是把双刃剑（3）拟人表演式。将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。4．在小组充分交流的基础上，组织全班交流

8、。在这个过程中，要根据引