中原名校2012-2013学年下期高三第一次联考

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1、中原名校2012-2013学年下期高三第一次联考历史试卷政治命题：漯河高中政治组责任老师：张万怀历史命题：鹤壁高中历史组责任老师：焦伟地理命题：上蔡一高地理组责任老师：刘安村第Ⅰ卷(选择题)本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．唐人柳冲说：“（隋）罢乡举，离地著，尊执事之吏，于是乎士无乡里，单无衣冠，人无廉耻，士旅乱而庶人僭矣。”这一现象主要反映了A．以科举士剥夺了士族特权B．王朝面临庶人僭政危机C．士族与庶族社会地位变迁D．秩序混乱社会风气败坏25

2、.“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。古之圣人，以公心待天下之人，昨之上而分之国；今之君人者，尽四海之内为我郡县优不足也，人人而疑之，事事而制之，科条文薄日多于一日，而又设之监司，设之督抚，以为如此，守令不得以残害其民矣。不知有司之官，凛凛焉救过之不及，以得代为幸，而无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不弱？”对材料认识正确的是A．体现了“寓封建于郡县之中”的分权主张B．主张将学校作为决定是非的最高机构C．体现了脚踏实地的务实作风D．提出了君臣平等的民主启蒙思想26．结合下表数据判断，下列表述中

3、不正确的是A．中国卷入资本主义世界市场B．中国的贸易逆差呈扩大趋势C．民族工业促进了外贸的发展D．中国近代经济日益衰退27．陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中写道：“守卫祖宗之法常常同民族主义，同爱国之情联在一起。不合理的东西被合理的东西掩盖着，于是而能成为清议，成为‘公论’。顽固的人们借助于神圣的东西而居优势。迫使改革者回到老路上去。……过去我们总是强调二者的同一性。但从两者的冲突、争论之尖锐程度来看，光说这一点是不全面的。文中“两者的冲突”应该是指中国近代历史上的A．洋务派与顽固派的论战B．维新派

4、与顽固派的论战C．革命派与保皇派的论战D．马克思主义与资本主义的论战28.1929年末．英国历史学家汤因比来华访问南京政府就尖锐指出：“在相互对立的政府、党派、军阀的争夺中，最终获胜的那一方并非因为用武力取得了统一，而是因为赋予了人民其内心深处最想要得到的那些东西：”从汤因比的话中可得出的准确信息是A．汤因比大力支持中共领导的土地革命B．汤因比对南京政府的所作所为深感失望C．汤因比对南京政府的所作所为歌功颂德D．国民政府统一中国即是“人民其内心深处最想要得到的那些东西”29．历史学家萧功秦评述邓小平模式时说：“

5、邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是‘路径障碍，试错反弹。”下列各项对此理解正确的是A．极左思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成了“路径障碍”B．邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成的C．走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源D．邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的30.“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员，这对于和他们同样的人会有好处，但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言，当穷人发言时，他就会寻求他

6、本人以及和他相同之人的利益。……他们（雅典人）认识到尽管穷人无知而贫穷，而有价值之人出色而智慧，但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦，但却非常有利于维护民主政治”。该观点A．肯定了雅典直接民主制B．指出厂雅典直接民主制的弊端C．说明了直接民主制的封闭性D．莫定了代议制的理论基础31．亚里士多德认为民主政体与城邦（或疆域）大小存在矛盾，认为城邦不能太大。美国建国初期也种为此苦恼，美国坛终采取的措施是A．实行总统制共和制B．实行三权分立原则C．实行责任内阁制D．实行代议制和联邦

7、制32.1950的1月5日杜鲁门对国务院起草的台湾声明稿作了修改，从“美国无意在台湾获取特别权利或特权，建立军事基地或使台湾脱离中国”一句中删去无意使台湾脱离中国的字样，同时把“无意”变成“目前无意”。从杜鲁门的修改中可以看出A．他为将来美国干涉台湾、分裂中国“留有余地”B．美国害怕卷入中国内战C．美国承认一个中国的原则D．美国为进行朝鲜战争而急于从台湾问题脱身33.“每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级相竞争。这样君主们就

8、被完全解除了监督私人产业、指导私人产业、使之最适合于社会利益的义务。要履行这种义务，君主们极易陷于错误，要行之得当，恐不是人间智慧或知识所能做到的……”材料体现的是A．人民主权B．限制君主权力的原则C．社会契约论D．自由主义政策34,“……他支持这一路线，因为它几乎不需要强制而且符合他最钟爱的‘我们的经济是为了消费者存在的，而不是消费者为经济存在的’原则。……”其中“这一路线”A．为了