2013-2014 九上期末

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1、河北区2013—2014学年度第一学期期末九年级质量检测总分语文第Ⅰ卷（选择题共25分）一、（本大题共11小题，请把答案写在下面的表格里，第6、8、11小题每题3分，其他每小题2分，共25分）题号1234567891011答案1．下面词语中加点字的读音完全正确的一项是A．嗤笑（chī）栈桥（jiàn）狡黠（xié）惘然（wǎnɡ）B．瑟缩（sè）褴褛（lǚ）滞碍（zhì）汲取（jí）C．恣睢（suī）阔绰（chuò）诓骗（kuánɡ）曲线（qǔ）D．拮据（jié）阐证（shàn）脊梁（jǐ）抽噎（yē）2．下面各组词语，书

2、写无误的一项是A．萧索鄙夷郑重其事根深蒂固B．潮讯嬉闹开卷有益袖手旁观C．无端隔膜前扑后继莫名其妙D．愕然端祥味同嚼蜡歇斯底里3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是窗，注定要与诗词的。古诗词中，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”……因此，人们一般都与窗十分亲近。但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“”。人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种的意味。A．相遇信手拈来窗棂劝诫B．结识信口雌黄窗户警告C．结缘信手拈来铁窗警世D．邂逅信口雌黄铁窗劝慰九年级语文第

3、13页（共12页）4．下列句子语言得体的一项是A．为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。”B．赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”C．在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”D．黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”5．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确一项是柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了。第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯，它如绸、如缎、如银、

4、如玉……极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆。没过多久，孩子们都出来了。他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的？A．选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛。B．选段中反复运用“跑一段、滑一段”，突出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点。C．“如……”句中排比句式的使用，形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白。D．“谁能说整个世界不是他们的？”运用了反问的手法，表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。6．对辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

5、》一词赏析不恰当的一项是醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！　A．“八百里分麾下炙”写与部下分肉享用，军营规模庞大，绵延八百里。B．军营往事是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句通过马快弦急来表现战斗的激烈和顺利。D．前九句尽写军营往事，末一句表现壮志不遂的抑郁，全词从雄壮转为悲壮。阅读《事物的正确答案不止一个》选段，回答7～8题。①寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有

6、赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？九年级语文第13页（共12页）②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”③对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的

7、态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。④这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。⑤另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视

8、接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。7．下列内容中，不属于作者认为的“创造性思维的必需要素”的一项是A．丰富的知识B．探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识C．持之以恒地进行各种尝试的毅力D．一段较长时间的等待8．对选文部分内容和