中学语文：《留学巴黎》学案

《中学语文：《留学巴黎》学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、留学巴黎学案初三语文组第一课时学习目标：知识与能力：自由阅读课文，把握这位音乐大师求学的艰苦历程。过程与方法：学习作者坚毅的精神。情感态度与价值观：理解作者爱国的情操。学习重点：把握冼星海求学的艰难历程，体会作者的爱国精神。方法指导自主合作反复浏览探究相关链接：<一>《黄河大合唱》八大乐章词：光未然曲：冼星海1.《黄河船夫曲》2.《黄河颂》3.《黄河之水天上来》4.《黄水谣》5.《河边对口曲》6.《黄河怨》7.《保卫黄河》8.《怒吼吧，黄河》创作背景《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部

2、队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。当时，冼星海仅用了6天时间，就谱出了全曲。<二>巴黎是艺术之都，它美丽、神奇，它是建筑艺术的代表，它是古城保护的楷模，它是文化环境的典范，它是生态文明的样板。巴黎人文雅，他们几乎像呼吸空气一样呼吸着艺术气。巴黎拥有50个剧场，200个电影院，

3、15个音乐厅。当然，巴黎的许多建筑也是闻名于世的。巴黎歌剧院是世界上面积最大的歌剧院。埃菲尔铁塔是巴黎的标志之一，被法国人爱称为“铁娘子”，它和纽约的帝国大厦、东京的电视塔同被誉为西方三大著名建筑。巴黎圣母院是一座石头建筑，在世界建筑史上，被誉为一级由巨大的石头组成的交响乐。卢浮宫是法国历史上最悠久的王宫，也是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一，其中最重要的镇宫三宝是世人皆知的：《米洛的维纳斯》，达芬奇的《蒙娜丽莎》和《萨莫特拉斯的胜利女神》。而巴黎最浪漫的地方要属香榭丽舍大道（又称“凯旋大道”），还被译为

4、“天堂乐土”或“极乐世界”，这是一条集高雅及繁华，浪漫与流行于一身的世界上最具光彩与盛名的道路。走进文本一：课题导入：播放音乐《黄河大合唱》第七章《保卫黄河》知道这首曲的作者吗？了解这位伟大的作曲家的求学历程吗？今天我们一同走近作者，了解作者，感受作者。共同欣赏《留学巴黎》二、走近作者冼星海（1905年--1945年）广东番禺人，中国著名的电影作曲家，音乐家。有"人民音乐家"的光荣称号，是中国电影音乐创业史上的先驱者。1930年赴法国学习，在此期间曾创作颇受好评的《风》、《游子吟》等作品。1935年回国，积极投

5、身抗日救亡运动。先后创作了影片《壮志凌云》、《青年进行曲》、《保卫卢沟桥》中的主题歌以及《黄河大合唱》、《九一八大合唱》，歌剧《军民进行曲》等。创作真实反映了上世纪三四十年代中国人民为拯救民族危亡而进行抗日斗争的生活。冼星海热爱音乐，他20岁左右才开始学拉小提琴，被同事们戏谑地称为“宰鸡能手”，面对鄙夷，他咬牙坚持，从来没有动摇学习音乐的决心。冼星海热爱国家和人民，他经常坦率地告诫朋友和亲人：“不要时常挂怀着自己的幸福，因为我们的幸福是以解放民族，解放人类为目的。”为祖国谱曲就此成为天赋的使命。1938年，在全

6、延安没有一架钢琴的情况下，冼星海完成了《黄河大合唱》、《九一八大合唱》、《军民进行曲》等一生中主要的音乐及文学作品。读一读要求：标加文章的段序和行文中的重点字词，把握这些词语的意义。自学检测：1、《留学巴黎》的作者是，他与共同完成了黄河大河唱八大乐章。有的称号。2、根据拼音写汉字：注意这些词语的解释。shē望,（）因要求过高而难以实现的希望。西zǎi（）,旧时称洋行、西式餐馆等行业所雇佣的男仆。琐xiè（）,琐碎。廿,niàn（）,二十：～四史，kāi（）,擦，拭。Jiǎo（）幸，意外获得成功或免除灾害，幸运。

7、迷wǎng（）,由于分辨不清而困惑，不知怎么办。qí（）视：不平等看待，也就是偏见xuàn（）晕，头晕眼花感觉到自身或周围的东西旋转。理一理1、作者留学巴黎的学习历程可以分为四部分，分别用简明的语言概括？第一，（1）：简述第二，（2-7）：叙写在巴黎第三，（8-16）：叙写对和的执着追求。第四，（17-18）：写学成归来，。2、《留学巴黎》的体裁是什么？作者是以什么顺序为线索来写的？3、冼星海只身到法国留学，在学习生活中遇到了那些困难？他是怎样克服的？4、这些事件中，哪一件最让你感动，为什么？5、冼星海取得了那

8、些成就？6、冼星海为何拒绝留在巴黎？教师小结：文章中心：本文记叙了冼星海在法国巴黎留学时刻苦学习的动人事迹，他以惊人的毅力勤奋学习，终于成为了人民的音乐家。第二学时品一品1、我做过各种各样的下役，像餐馆跑堂、理发店杂役，做过西崽，做过看守电话的佣人和其他各种各样的被人看作下贱的跑腿在。作者写这些的目的是什么？2、对祖国的怀念也催迫着我努力。在文章中得作用是什么？3、我曾在国内学了好些学