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1、4月20号：重点是辅音音标：见课本P2元音、辅音表1、首先学会按照元音来划分音节。在26个字母中，a、e、i、o、u5个字母为元音字母。只有1个元音的属于单音节词，有2个元音属于的是双音节词，有3个元音的属于元音的属于3音节词，有3个以上元音的属于多音节词。4月23号bottlesswimsbasins浊辅音加s读音为[z]maps清辅音加s读音为[s]2、开音节：元音字母+辅音字母+不发音的e比如:date[deit]中的e不发音、life、nice以元音字母结尾：入tohe闭音节：元音字母+辅音字母=闭音节(无不发音的e)winget区分开音节闭音节的意义：1，重读
2、：开音节：重读的时候元音发音标本音闭音节：重读的时候不发字母的本音。2，词性的转变：如果是属于重读闭音节的话，结尾辅音字母要双写：如win(动词转化为名词)的时候双写n就成了winnerwinning如果不是重读闭音节，那么就不用双写。音标部分的重点内容就是：重点看看词汇表，因为几乎所有的词汇都是出自于词汇表。P42动词及物动词：Irednewspaperseveryday.ShestudiesEnglishveryhard.助动词：WedonotspeakEnglish.Weruneverymorning.系动词：一般现在时：amisare过去时：waswere现在分
3、词：being过去分词been情态动词：canmustmay情态动词后第一个动词要用原形如：be作业：掌握P42-43背P272不规则动词表名词名词部分需要掌握的内容是1：P12名词单数变复数的规律（重点）第4—6条集中记忆2：可数名词及不可数名词的划分3：名词的所有格形式。4：P273不规则动词表练习题P9—P10语音题巩固语音内容。5月31号：重点是名词的所有格及不定代词。一．课前检测：1.把下列名词变为复数形式（自己做，然后对照课本）roof,hero,foot,sheep,Japanese,boyfriend,womanteacher,map.2.给词尾注上音标
4、。bags,bottles,oranges,cars,potatoes.二．课本第13页（7）重点看一下，of后面如果是不可数名词，如twocupsoftea,只在cup加s，tea不加s。of后面如果是可数名词，如twoboxesofapples,box和apple都要加s.4.名词所有格有两种形式，一种是加’s,另一种是用of.一般指有生命的，用’s，如李华的书，LiHua’sbook.没有生命的，用of,如桌子的腿，thelegofthetable.还有特殊的，看课本上。一．做课本14页练习题（后面有答案）练习里的词组：aroundtheworld全世界，have
5、alookat看一下，haveadiscussion讨论一下，pullout拔掉，accordingto根据，airportregulation机场规则，carrying-onbaggages随身携带的行李，weatherreport天气预报，lookforwardto盼望，attheageofeighteen在十八岁的时候，putoff推迟。16页14，15小题，police,cattle都是表示整体，本身就是复数，不用加s，但表示数量很多，所以答案都是D。四．17页2，4部分物主代词和不定代词是重点。2.物主代词有两种，形容词性物主代词和名词性物主代词。如：my与m
6、ine的区别Thisismybook,andthatismine,too.mine就相当于mybook.4不定代词，有九组需要区分（1）some表示“一些”，常用于肯定句中。any表示“任何”，常用于否定句中（2）all表示“都”，常用于三者以上肯定。none表示“都不”用于三者以上否定（3）both“都”用于两者肯定，neither“都不”用于两者否定，either“任何一个”表示两者。（4）another“另一个”不限定数量，theother“另一个”限定两者，theothers“另一些”（5）many“许多”可数名词，much“许多”不可数名词（6）little“
7、很少”，视作否定，alittle“有一点”肯定（7）few，afew与上面（6）相似。（8）every“每一个”强调整体，只做定语each“每一个”强调个体，可作主语，定语，宾语。（9）one替代可数名词，that替代不可数名词。6月7号课堂记录：复习第18，19页课前检测：(从括号中选择正确的答案)1.Jack,SueandIwill(both,all,neither)gotothepark.both表示两者，all表示三者或三者以上，neither表示否定，两者都不。2.Iaskedtwopeopletohelpmestartmyca
