中学德育教育经验材料

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1、立足学校实际，注重德育实效沙滘初级中学德育教育经验材料沙滘初级中学在顺德区政府、乐从镇人民政府长期关心支持和重视下,于2006年8月由原乐从初级中学和原水藤初级中学合并发展而成的，现有40个教学班，在校师生近2300人。学校虽然是一所年轻的，但却充满了朝气的学校。近年来学校全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，实施依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校战略，经过不懈的努力，取得了一些成绩。2007至2010年连续4年被评为乐从镇“交通安全先进学校”，2007年被评为“顺德区绿色学校”，2007至2010年学校团支部连续4年被共

2、青团乐从镇委员会评为“五四红旗团支部”，2007年还被共青团佛山市顺德区委员会评为“五四红旗团支部”，“2010年被评为“顺德区交通安全学校”，2010年被评为“顺德区体育先进单位”。德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。近年来，学校全面实施德育一体化工程，充分发挥德育组织的育人作用，坚持“育人为本，德育为先”的办学思路，坚持“德育就是质量”的德育观，以体验教育为基本途径，从加强班主

3、任队伍建设做起，从规范学生行为习惯做起，从活跃校园文化环境做起，从加强学校、家庭、社区三结合教育做起，注重对学生的生命教育和其他安全教育，注重培养学生自主管理的能力，真正践行“教孩子三年，想孩子三十年”的办学理念，切实帮助全体学生健康成长，全面发展。我们的主要做法和体会是：一、加强队伍建设，促进学校德育整体水平的提高。1、加强学习，提高德育工作水平。“德高为师，身正为范”，教师的一言一行对学生的品行产生直接而深远的影响。学校利用每学期开学前教师集中时间和每周一教师集会时间，深入开展以“爱岗敬业，为人师表”为主题的师德教育活动，认

4、真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，详细观看《师德启示录》，引导教师敬业、乐业、勤业。学校要求教师塑造三种形象：博学者形象、德高者形象、外在美形象；确立“六个意识”6：质量意识、忧患意识、大局意识、创新意识、服务意识，争创一流意识。教师们能够以德垂范，以广博知识教育学生，以行为规范引导学生，以工作热情激励学生，以无私奉献感染学生，以诚挚爱心打动学生。学校没有出现任何体罚和变相体罚学生现象，师生关系融洽。教师对学校常规性或临时性的工作安排都毫无怨言，体现了高

5、尚师德。2、狠抓班主任队伍建设，打造业务精良的班主任队伍。班主任是班级德育实施的第一负责人，良好班风、校风的建立，班主任义不容辞。学校十分重视对班主任队伍的建设，坚持班主任工作例会制度，定期组织班主任参加各级培训、学习，如2010年3月13日，我们组织了15位班主任参加在广州华南理工大学举行的“第十届广东班主任工作论坛”、2010年5月15、16两天，我们组织了17位班主任参加广东省教育厅在佛山举办的“提高班主任工作技能高级研修班”学习、2011年3月26、27两天，我们又组织了11位班主任参加全国班主任培训中心在南海举办的20

6、11年“全面提高班主任专业素养高级研修班”的学习，使班主任们接触到了有关班主任专业化建设的崭新理念，也使班主任的教育理念得到了更新，并了解了先进的德育工作动态，获益非浅。学校图书馆专门订阅了《中国教师报》、《德育报》、《班主任之友》、《家长》、《家庭教育》、《青少年犯罪问题》、《心理与健康》、《教书育人》、《教学与管理》、《教育理论与实践》等超过三十多种的报刊杂志，供教师们阅读学习。我们还通过举办班主任工作研讨会、班主任工作经验交流会、班主任主题班会优秀课评比，评比优秀班主任，撰写班主任工作论文等形式，促使他们迸发出新的班级管理

7、火花，有创新和针对性地开展相应的德育管理工作。学校制定了班主任工作职责、考核细则、奖励方案，使班主任老师工作有章可循、有规可依；每年度学校都要对班主任工作进行总结表彰，树立榜样，学习先进，充分调动班主任工作的积极性。近年来，先后担任过班主任的老师已有1人被评为市级优秀教师，2人被评为区级优秀教师，5人被评为区级教学骨干，3人被评为市、区级优秀班主任。二、加强学生的日常行为规范和养成教育，提高学生的综合素养。1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》、《中学生文明礼仪常规》和《沙滘初级中学学生教育管理制度》教育为重点，对班级整洁区

8、卫生、自行车摆放、学生佩戴一卡通、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。2、认真落实《寝室管理制度》，深入开展创建“文明寝室”评比活动。加强对住宿生遵守纪律、卫生整洁、勤俭节约和关心他人、安全防范教育，培养学生自理自律的能力。对评比出的文