11生技11生科及10生技10生科专业特色活动策划

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1、生物专业特色活动的策划方案----11生技、11生科；10生技、10生科一、活动主题：生物技术专业特色展示二、活动承办：11级生物技术班；10级生物技术班；11级生物科学班;10级生物科学班三、活动对象：化生学院其他专业同学及其他各学院的同学;乐山市各界人士四、活动目的：通过一系列的展示实验，互动实验，亲身体验，互动游戏，影视图片及文字资料，全方位，多角度的宣传生物技术、生物科学的专业特色，并使大家能够正确认识这门重新崛起的老牌专业。使本专业的同学能够通过这次活动充分了解自己专业的最新就业情况，发展方

2、向，从而明确自己的人生定位，发展目标，使之有目的，有针对性的，充实愉快的度过大学四年的时光。展现乐山师范学院化学与生命科学院的学院文化、学院精神。彰显乐山师范学院的优良的学习风气与丰富的校园文化。五、活动地点：乐山市沫若广场六、活动流程：在沫若广场设立：微观区；标本区；解剖区；信息区这四大主要功能性区域，并在四块功能区中分别着重建设：显微镜观察；标本观赏及互动尝试；现场解剖实验及互动尝试；信息资源共享这四大板块的主题内容，使之履行：“通过同学亲自操作显微镜观察微观世界的奇妙，感受生物专业独有的魅力”；

3、“通过同学自由观赏动植物标本作品，了解动植物标本的制作过程，体会大自然的神奇及生物专业的独有魅力”；“通过同学现场观看生物解剖，亲自体验解剖过程，使同学正确认识解剖学”；“通过同学了解生物技术专业的各种信息，使同学们能正确的认识生物技术专业，并使本专业的同学有一个明确的学习目标及大学规划”。七、活动准备：1、四大功能性区域的筹备建立标本区微观区沫若广场信息区解剖区⑴微观区：从行知楼、化生院系办借得桌椅板凳布置场所；从实验室中借得3-5台显微镜；准备10-15组永久装片及其装片的图片资料，将图片资料布置

4、在会场中，使同学在亲自观察时能有一个直观的对比；准备5-10组临时装片材料，6-9组简单易行的显微镜实验材料，供同学群众现场制作并观察。工作人员9-12名，其中5-7名为显微镜操作员，负责为同学介绍显微镜的大概操作过程，并协助同学群众正确顺利的完成显微镜观察，感受显微镜下的独特世界。保证显微镜及装片的完好。其余工作人员负责维持区域内的秩序，并随时等候其他的安排。微观区的显微镜操作员与秩序维护员每1个小时相互轮换一次。⑵标本区：从行知楼、化生院系办借得桌椅板凳布置场所；从动物学、植物学老师处借得数份10

5、、09生物专业同学的优秀标本作业，有条件则向学校标本馆借得一些常见的昆虫、动物、植物标本，搜集网络上的动植物标本制作过程的图片资料用来布置场所。工作人员9-13名，其中标本讲解员4-6名，主要负责为同学讲解标本的相关信息，制作标本的相关程序，及如何有正确科学涵养的欣赏标本作品。其余工作人员负责维护现场秩序，保护标本展品。标本区的标本讲解员与秩序维护员每1小时相互轮换一次。⑶解剖区：从行知楼、化生院系办借得桌椅板凳布置场所；从生物专业同学处借得解剖工具数套，实验服数套；准备几组演示解剖实验，准备演示解剖

6、实验的相关材料；准备几组简单易行安全的互动解剖实验，准备互动解剖实验的相关材料。工作人员8-12名，其中有几名为演示解剖实验操作员，几名互动解剖实验操作员，2名应急医护员，其余为秩序维护员。解剖区的解剖操作员按一次解剖演示实验，一次解剖互动实验的顺序为一轮交替进行，每次实验中途间隔5分钟，每轮实验中途间隔10分钟进行准备工作。解剖操作员负责整个解剖实验的操作过程。应急医护员负责准备医用酒精、医用碘酒、医用绷带等相关医用应急物品，在操作员及同学意外受伤的情况下及时进行应急处理，若情况严重及时送往校医院进

7、行治疗。秩序维护员负责维护解剖区现场秩序，严格管理解剖工具，避免出现意外情况。解剖操作员与秩序维护员相互轮换。⑴信息区：准备与生物技术相关联的各种图片、文字资料，布置展板。准备化生学院的相关信息，各种奖状成就等资料，布置场所。工作人员5-7名，全为讲解员，负责信息区里信息的讲解工作及秩序的维护工作。1、活动宣传的准备由于活动面向全校、沫若广场周围社区，则需要做好万全的前期宣传工作。⑴海报、广告宣传：在学校各个张贴栏、沫若广场周围各个社区公告栏里张贴活动宣传海报。其活动宣传海报的质量要高。如果有条件的话

8、，在乐山市各大主流报刊刊登学院活动广告。⑴宣传单宣传：在活动开始的前7天左右联系各个学院各个年级各个专业的班长（其中重点对象为11级），获得他们的首肯支持后，在活动开始的前3天左右到其班上做宣传，分发宣传单。在沫若广场附近各个社区设置宣传点，负责发放宣传单。宣传单的制作要求生动幽默，有吸引力，能够大概反映出活动全局，体现活动的意义。⑶路标宣传：在活动开始前的1天里，在各个寝室楼外的各个交通要道悬挂张贴路标指示牌。在沫若广场各人群聚集点布置路标指示牌。路标