(2)亿以内数的读法

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1、亿以内数的读法教学目标：1、利用学生的已有知识，让学生自己发现含有两级的数的读法。2、会正确读含有两级的数。教学过程：一、复习个级的数的读法。1、认读：2496、6700。2、以2496为例，说说各个数位上数的意义。3、根据学生回答出示数位表：　　　　　　2496二、研究万级数的读法。1、将2496移到万级，在后面添0，让学生说说各个数位上数的意义。2、学生尝试万级数的读法。（1）学生尝试、讨论（2）全班交流。（3）教师引导。3、形成方法。4、第二次尝试。读出下面的数。三、巩固练习1、小结，先分级再读。2、读一读。32680　　1645800　　34210000　　34

2、05000　　8050300小结，中间或末尾有0的数的读法。3、利用四个5和三个0按要求组数。（1）一个零也不读：5555000、5505500、5005550（2）只读一个零：5055500、5005505、5005055、5000555……（3）读出两个零：5055005、5500505（4）读三个零：5050505反思：0的读写在读数中正确率还是比较高的，但在写数时学生对于0的个数搞不清楚，因为中间不论几个0都只读一个0，部分学生听到0后搞不清到底几个0出现。这时候借助数位顺序表帮助了不少学生，但个别学生对数位顺序表的使用还需要我进一步的指导。