2014年教师考核工作登记表(肖健)

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1、档案号：4637教师考核工作登记表学校名称达川区道让中心校姓名肖健教师职务小学一级教师年度考核审讫章达川教（2014年）R年填表日期：2014年12月30日四川省教育厅制-8-姓名肖健性别男出生年月1983年1月参加何党派党政职务最后学历（时间、学校、专业）本科（2014年1月毕业于西南大学地理学专业）参加工作时间2007年9月何时、何地取得何任职资格2009年12月30日被达县人事局评为小学一级老师任期4年本年度述职报告转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就本学年的工作小结如下：

2、一、政治想方面：认真学习新思的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

3、资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。-

4、8-本年度述职报告6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教

5、学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方

6、面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!-8-出勤情况病假事假旷课规定活动缺席情况党团组织生活0天0天0天政治学习教研活动校、年级会议其他集体活动党团活动无无无无无班主任工作担任何班级班主任三年级班主任班级集体获奖情况在校朗读比赛中荣获一等奖；文艺汇演活动获二等奖制订班级工作计划和总结班级工作情况期初根据学校工作计划，制定了班主任工作计划，交学校政教处组织实施

7、，期末对本班级的工作进行了总结，并接受学校考核。主题班会和辅导团队活动的次数、内容本年度开展主题班会六次，1、交通安全知识竞赛；2、行为习惯养成教育；3、期中考试试卷分析；4、感恩教育；5、法律知识宣传（宪法）；6、文明礼仪教育。班级面貌变化情况所在班级的班风、学风好，在学校给其他年级的同学起到了带头作用，多次获得流动红旗，受到全校师生们的好评。家长会、家访情况（时间、人数、内容），对学生跟踪调查情况多次利用周末深入学生家里进行家访，尤其是差生，如李欢、侯丽娟、李昊等。一方面向家长汇报学生的在校表现，二是了解家庭生活情况及困难，三

8、是向家长讲一讲如何教育子女。多次受到了家长的称赞。课内外对学生进行思想品德、职业道德教育情况重视学生思想品德的教育，利用课外活动一切可以利用的时间，加强对学生的品德培养，让学生从实践中受到教育。-8-教学工作任教班级任教学科学生人数周课时本年度完成