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1、《稳态与环境》复习要点第1节 细胞生活的环境第2节 内环境稳态的重要性第一章人体的内环境与稳态说明稳态的生理意义。（内环境的组成和理化性质；稳态的概念和生理意义）1.（2005广东高考题)关于内环境与稳态的叙述,正确的是()A.内环境主要由血液,组织液和淋巴组成B.内环境中多余的H+主要从肺排出C.Na+,K+以重吸收方式从消化道进入内环境D.血浆是内环境中最活跃的部分命题意图〕本题考查内环境的概念和稳态的调节〔答案〕D 〔试题解析〕血液不属于内环境的组成,血液包括血浆和血细胞两部分,血浆是内环境的的组成之一,内环境中的多余的H+主要由肾脏排出,Na+,K+从消化道进入内环境称为吸收,方式为主
2、动运输,由肾小管进入内环境称为重吸收.2.（2004年广东高考题）下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁答案：C3.(2005广东高考题)水和无机盐的平衡对内环境稳态具有重要意义,下列关于人体内水盐平衡调节的叙述,正确的是()A.Na+来自饮食,主要通过汗腺排出B.K+排出的特点是多吃多排,少吃少排.不吃不排C.调节水盐平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮D.寒冷环境中人体内多余的水分只从肾,肺和消化道排出命题意图〕本题考查水和无机盐的平衡
3、调节〔答案〕C 〔试题解析〕抗利尿激素促进肾小管对水分的重吸收,醛固酮有吸Na+排K+功能,故C正确.Na+主要通过肾脏排出,K+排出的特点是不吃也排,寒冷环境中多余的水分仍有一部分通过皮肤排出.第1节通过神经系统的调节第2节通过激素的调节第3节神经调节与体液调节的关系第4节免疫调节1．概述人体神经调节的结构基础和调节过程；（反射弧；反射）2．说明神经冲动的产生和传导；（神经冲动；静息状态和兴奋状态膜电位的的变化；兴奋在神经纤维上的传导；兴奋在神经元之间的传递）3．概述人脑的高级功能；4．描述动物激素的调节；（反馈调节；拮抗作用和协同作用；激素调节的特点）第二章动物和人体生命活动的调节5．描述
4、体温调节、水盐调节、血糖调节。（维持稳态的相关生理结构；体温调节、水盐调节、血糖调节的过程）；6．探讨动物激素在生产中的应用；7．举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用；8．概述人体免疫系统在维持稳态中的作用（免疫的概念、功能；细胞免疫和体液免疫）；9．关注艾滋病的流行和预防。1．(2004全国高考题)在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是（ ）A．疫苗B．外毒素C．抗原D．抗体2.(2004湖南高考题)用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A．
5、耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强DB3.（2004天津高考题）成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ） ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A.①③B.②④C.②③D.①④4.（2004年全国高考题）当人体处于饥饿状态时（ ）A.肾上腺素分泌减少，胰高血糖
6、素分泌增加B.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少CB5.（2004年全国高考题）关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（）A.抗毒素是抗体B.抗体都能被蛋白酶水解C.淋巴细胞都能产生抗体D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应6.（2004年全国高考题）某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）A．体液免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特异性免疫7.（2004年天津高考题）风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（ ）A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不
7、足或缺乏而引发的疾病、无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应CBC8.（2004年天津高考题）关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ） ①可参与血糖平衡的调节 ②有调节躯体运动的高级中枢 ③可合成和分泌促甲状腺激素 ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A．①②B．②③C．②④D．①③9.（2004年北京高考题）下列
