《怀念母亲》教学设计和反思

《怀念母亲》教学设计和反思

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时间:2019-08-06

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1、《怀念母亲》教学设计和反思【设计理念】语文是一门感性的课程,所以语文的学习就应该关注文本中的语言,透过文中关键的词句,体会作者真情的流淌。语文的课堂应成为学生感悟文字魅力的场所,语文的教学过程也应是师生情感滋养的过程。【教学目标】一、知识与能力1.准确认读课文中生字词,在语言环境中理解意思,一部分词语能运用。2.揣摩重点语句,感受季羡林爷爷的思母与思国之情。二、过程与方法1.利用字理识记会意字“频”,并理解其意思,进而理解句子的意思,掌握借助重点词语理解句子意思的方法。2.借助课外资料以及反复引读的方法,创设情境,在音乐的渲染下与作者情感产生共鸣,在读中感

2、悟母亲对季老的爱,进而体会季老对母亲的爱。3.抓住文章中的关键句子,进行默读、朗读等训练,养成边读边思考的习惯。三、情感态度与价值观1.通过引读、轮读等方法,唤起学生对父母的尊重,2.利用音频、课外补白材料,与作者情感产生共鸣,激发对祖国的热爱之情。【教学重、难点】能抓住关键词、句、段和日记,体会季羡林爷爷思念祖国的情感,感悟爱国情。【教学准备】学生:课前收集有关季羡林的资料。老师:教学课件课时安排:两课时【教学过程】第一课时一、出示作者画像,简介作者生平,导入新课。1.同学们,认识他是谁吗?对了,他就是北京大学里被人称为“国宝”的季羡林爷爷。2.学生交流

3、课前收集的有关季羡林的资料。3.同学们,从你们收集到的资料中,我们看到的更多的是季羡林爷爷头上的光环,然而,他的内心深处却有一种挥之不去的情愫,这节课,就让我们走进他的内心深处了解他。(板书课题:《怀念母亲》)4.齐读课题,质疑。过渡:看得出来,同学们都想更进一步了解季羡林老爷爷。下面,请同学们带着心中的疑问读读课文。二、初步读文,感知课文内容。1.出示阅读要求:(1)正确、流利、有感情地读课文。画出令你感动的语句、词语并作批注。)(2)课文主要写了什么内容?(3)母亲去世多年后,还常常出现在季爷爷的梦中;留学德国,故国母亲的一草一木也会浮上心头。用文中的

4、一个词来概括就是——)2.集体交流,解疑。三、细读品味,积累语言。1.品思母之情,体会作者愧疚之心。(1)出示第二自然段,学生自由读,想想从中能体会到什么?(2)根据学生的汇报,重点出示以下几句,。出示句子一:我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。①理解“寝不安席”的意思。师:是啊,最亲最爱的母亲的离去,让作者内心承受着巨大的痛苦。谁能联系上下文说说为什么作者会如此痛苦不堪?(因为作者六岁就离开了母亲,而且平时也很少回家,没有很好地帮助母亲分担生活的压力,所以感到很内疚。母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,心里一定也很痛苦。)师:母亲是带着遗憾、带着

5、不舍,离开这个世界,也离开了自己的孩子。一想起这些,作者真是心如刀绞。请你读读这句话。师:在这悲痛的日子里,在作者食不下咽,寝不安席的时候,他的脑海里会回想起什么?(会想起自己曾经依偎在母亲身边的情景。母亲为了这个贫困的家日夜操劳的情景。)(出示资料:这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此,幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里,我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚,我便跟到地里,在母亲身后跑来跑去,不停地问这问那。捉到一只蚱蜢,我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉,我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题,脸上露出慈祥的笑

6、容。)师:这是存留在作者脑海中关于母亲最深刻的记忆了,因此当母亲突然去世,作者内心深处又怎能接受?让我们再一起读这句话。过渡:作者食不下咽,寝不安席,仅仅是因为母亲的逝世吗?当然不是,请读读这句话——出示句子二:我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。①联系上下文理解:“我的愿望”(随母亲于地下)“终天之恨”。②真正让作者遗憾和痛恨的是什么?(无法尽孝,心存自责、愧疚之情。)(3)利用音乐渲染,指导学生有感情地品读第二自然段。教师引读——“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”世上还有比这

7、更让人痛苦与遗憾的事吗?让我们一起永远也无法实现愿望的遗憾来读读这部分。男生接读——“我痛哭了几年,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。”师引读——“我曾暗暗下定了决心,立下誓愿,一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。然而没等到我大学毕业,母亲就离开我走了,永永远远地走了。女生齐读——“我痛哭了几年,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩

8、子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪

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