【精】稷下中学中考备考复习计划

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1、习题,测试,试题,高考,练习,测试卷稷下中学中考备考复习计划一、遵循三项原则，制定周密的计划，抓好复习。在交流中我们认识到，指导学生中考复习，首先必须熟悉《课程标准》和《考试说明》以及近几年来淄博市的中考语文试题，懂得考什么和不考什么，知道哪些内容在往年中考中出现过，哪些内容还没有露过面，今年估计应该侧重什么；其次要列出所有的知识点，权衡轻重，分期分批，复习巩固。另外我们也认识到，虽然中考的大部分内容是出在课文，但是，解题的钥匙却是在课内。因此，复习时一定要强调能力的培养和提升。概况起来讲，我们认为，中考的

2、复习一定要遵循三个基本的原则：1、吃透课标，摸准题型，准确把握出题方向。2、立足课本，提升能力，熟练掌握知识体系；3、触类旁通，延伸拓展，让学生在语言的实践中学会运用。二、复习的总体考虑我们在研究总结往年复习备考的经验的基础上认为，要迎接好明年的中考，需要科学合理的安排好复习时间，复习进度，搞好复习的总体安排。我们打算分四轮进行复习。1、整册复习，梳理知识。以考纲中确定的基本篇目为复习重点，指导学生总体把握初中阶段语文的基本知识和复习要点。2、单项强化，分类复习。针对考试内容，进行体裁知识、语段阅读、答题方

3、法和技巧等方面的复习训练。3、综合训练，提高能力。重点对学生进行阅读能力的训练和模拟考试，使学生积累考试经验，提高综合运用知识的能力。4、冲刺阶段的自由复习。用高质量的模拟试卷让学生进行热身训练，让其根据自己的实际情况查漏补缺，教师侧重点拨指导。三、具体复习策略。（一）积累运用题复习策略：强化基础，重视积累，强调应用。这部分虽然所占的分值在全卷中最少，但是所涉及的内容非常复杂、细碎。重点考察学生对语文基础知识的准确把握和实际应用的能力，涉及到字词、句子、课外阅读、文化常识、综合实践等。题型灵活多样。这部分试

4、题，有以下主要特点：　　一是重视语言文字的积累，考查语文基础知识。二是强化古典诗文的背诵默写，考查文化积累。这种题有根据上句填写下句那样简单的默写，还有根据实际语境的运用性默写等。三是立足于具体语境，考查语言运用能力。我市08年的中考试题，不管是考察基础知识的掌握积累，还是考察对于语言的实际运用，都很注重在具体的语言环境中考查学生的语言运用能力，如字音字形、词语的准确使用，病句的修改，，语言交际等，就连古诗文的默写，也设置了两个应用情景。这说明，现在的中考试题越来越注重语文基础知识应用能力的考察。四是加大综

5、合实践性，全面考查语文素养。除传统的、单一的考查某一方面的知识或能力试题以外，感觉出题的形式越来越重视功能上的综合性。如：08年的修改病句题，是和名著阅读的考察合在一起的，在具体语境中更能考查学生对与语言的运用能力。第一题的第四小题是既考察阅读感悟能力，又考察学生语言表达能力。五是感觉试卷文化气息更加浓厚，不仅仅是考察学生的知识掌握，更重要的是对学生情感态度价值观的熏陶。对现实的关注程度非常的高，从这点来看，我们在复习中要指导学生关注现实生活中的语文现象和语言现象，提高学生分析鉴别的能力，提高审美层次，锤炼

6、正确的情感态度。基于以上分析，我们认为对于“积累运用”这部分的复习，要做好以下几方面的工作：1、对于字词的读音和字形，要将教材中出现的常用的、易读错的和易混淆的形声字、形近字和多音字，分类整理，形成专项材料，常翻常看，熟记于心。2、词语的理解和运用：以教材中出现的词和短语为基础并向课外适度拓展进行复习，强调在语境当中理解其意义，弄清其搭配习惯、感情色彩等。http://www.2345.com/?k66839554习题,测试,试题,高考,练习,测试卷1、病句的辨识和修改，要把握其基本的类型，多做练习，突破难

7、点。2、课外名著的阅读：从两方面入手，一是对《课程标准》中附录推荐的名著要做到熟悉，会做读书卡片，会评析人物和情节；二是熟悉近几年中考此类题目出题的方式方法，找些典型的题目做一下适应性练习。3、古诗文默写：凡是《课程标准》要求背诵的诗文，要做到熟练背诵、正确默写，保证不出现错别字。对于名句的赏析，除了强调熟练背诵外，也要对其蕴含的思想感情和写作技法进行指点，以帮助学生做好理解应用性的默写题。4、对综合实践应用题目，要指导学生关注社会敏感话题，培养快速概括内容、把握主旨的能力，对题目做出准确简明有创意的表达。

8、二、文言文阅读复习策略：立足课本，拎点带面，迁移拓展。文言文的阅读分为课内和课外两块。课内文考察的是教读篇目，07、08两年出的都是比较阅读题。考察的范围有重点词语的解释，重点句子翻译，对文章人物的思想感情或写作手法的比较分析。词语解释倾向于在两篇短文中词义不同的或古今意义不同的，句子的翻译是选择能体现人物思想感情、揭示主旨或是体现写作特色的句子。在人物形象分析、文段内容概况和写作手法的比较点上，07、08两年的