七年级历史知识框架

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1、第1课1、元谋人时间：距今约170万年地点：云南元谋县流域：长江流域特点（特征）：（1）使用工具（石器）（2）使用天然火2、北京人时间：距今约70万——20万年地点：北京周口店龙骨山流域：黄河流域特点（特征）：（1）直立行走（2）制造工具（3）天然火（4）群居（5）采集果实，猎取动物3、山顶洞人时间：距今约3万年地点：北京周口店龙骨山流域：黄河流域特点（特征）：（1）长得和现代人差不多（2）掌握了磨制和钻孔技术（3）人工取火第2课原始居民流域现金所在地距今年代农业建筑畜牧业手工业半坡居民黄河陕西西安6000年粟、白菜

2、、芥菜、磨制石器半地穴式猪、狗、鸡纺麻织布、彩陶河姆渡居民长江浙江余姚7000年水稻、磨制石器干栏式猪、狗、水牛黑陶1、半坡居民和河姆渡居民的不同2、造成半坡居民与河姆渡居民建筑不同的因素是：自然环境的差异3、打制石器的时代称为旧石器时代，包括元谋人、北京人、山顶洞人。磨制石器的时代称为新石器时代，包括半坡居民、河姆渡居民。第3课1、黄河流域的炎帝和黄帝，被尊称为人文始祖2、公共推举、首领让贤的方式，被称为禅让制，比如尧舜禹第4课1、夏的建立时间：公元前2070年都城：阳城意义：第一个朝代2、禅让制（尧、舜、禹）→世

3、袭制（禹、启）出现的原因：私有制的出现3、夏朝是我国最早的国家4、夏的灭亡时间：公元前1600年被汤所灭原因：桀的暴政，不得民心5、盘庚迁殷（公元前1300年），商朝又被称为殷朝、殷商第5课西周的封邦建国一、商亡周兴（1）时间：公元前1046年（2）事件：牧野之战/武王伐纣（3）商朝灭亡，西周建立，定都镐京（4）商朝灭亡的原因：a、商纣王的残暴统治B、周国力的日益强大二、分封制（重点记忆内容，大题必考）1、目的：为了巩固统治2、分封对象：宗室、功臣、先朝贵族贵族（以血缘为基础）3、诸侯的权利和义务：权利：获得土地和人

4、口义务：朝觐、纳贡、随从作战4、内容：周天子把宗室、功臣和先朝贵族分封到各地做诸侯，诸侯定期朝觐、纳贡、随从作战。诸侯在自己的封土上再往下层层分封，形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的格局。5、分封制的作用改变了夏商时期的松散状态，使西周迅速发展为疆域辽阔、对周边民族影响巨大的国家。三、礼乐制目的：维护分封制第6课西周的衰微一、国人暴动时间：公元前841年国王：周厉王国人：平民原因：社会的发展造成两极分化，使国人与贵族上层的矛盾日益激化。影响：西周的统治基础被削弱了。二、分封制的瓦解（重点记忆）原因：（1）.血缘

5、关系日益疏远，联系也就日渐松散。(2).社会生产力进一步发展，农业进步，诸侯国实力大增有利于国家的统一3、西周的灭亡、东周的建立西周灭亡（公元前771年，申侯联合犬戎族攻破镐京，杀死幽王（烽火戏诸侯），西周灭亡）东周的建立（公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始）第7课甲骨文与青铜器一、甲骨文（商朝）发现地点：河南安阳小屯村王懿荣含义：因刻在龟甲、兽骨之上而得名，又叫“殷墟卜辞”意义：我国有文字可考的历史就从商朝开始了二、青铜器（商周时期）种类：工具、兵器、车马具、礼器（祭祀、宴会、丧葬所用的器具，）代表：司母戊鼎

6、（商朝）上面的文字叫做：铭文、金文、钟鼎文第8课大国争霸一、东周分为春秋（公元前770年～公元前476年）和战国（公元前475年～公元前221年）二、春秋争霸争霸的原因：周王室衰微争霸的实质:诸侯国为谋取霸权春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公春秋首霸：齐桓公（原因：管仲改革，”尊王攘夷“结果：葵丘会盟，确立中原霸主地位）争霸影响（评价）：1、战争给人民带来了灾难（消极）2、促进了各民族间的融合（积极）3、有利于国家走向统一。（积极）三、战国七雄：齐楚秦燕赵巍韩（三家分晋、桂陵之战、马陵之战、长平之战）第

7、9课经济结构的变动1、铁农具牛耕出现的时间:春秋2、广泛应用的时间：战国3、都江堰时期：战国国家：秦地方：四川成都主持者：李冰父子作用：让成都成为了“天府之国”，有分洪、灌溉、运输的作用4、中国商业发展的第一个繁荣时期是春秋战国时期,商业发展让统一的呼声更高。第10课商鞅变法（大题常考点）1、变法的目的：富国强兵2、代表：魏国、楚国、秦国3、商鞅变法的内容：（大题常考）（1）奖励耕织、垦荒,国家承认土地私有,允许土地买卖.(2)奖励军功（贵族最反对）（3）编制户籍,实行什伍连坐法(4)推行县制(5)统一度量衡4、作用

8、（大题常考）：促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国国力大增,为以后统一天下奠定了基础。第11课百家争鸣（大题常考点）学派代表时期主要思想儒家孔子春秋1、“仁”（核心）2、反对苛政，主张以德治国3、最早创立私学，主张“有教无类”，因材施教孟子战国1、发扬了“仁”的思想2、民贵君轻3、先义后利道家老子春秋1.自然无为2、辩证法，矛盾对立的双方能