易错文言实词100个

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1、实用文档高考容易误解的文言实词100例“理解常见实词在文中的含义”是高考文言文阅读考查的常见考点,从近年来教育部考试中心的抽样统计结果来看,得分率一直徘徊在0.5—0.6之间。究其原因,制约的“瓶颈”主要在如下两大方面:一是知识储备上积淀不足。该考点考查的实词义项,多为考生不太熟悉,有的甚至是较为生僻的义项,学生的知识仓库中本来就“缺货”,自然也就无从判断。二是思维品质上形成定势。命题人设计的错项多为实词的现代义和常见义,考生由于思维定势极易认同这些错项,这就陷入了以今释古、以熟释生的思维误区。为了增加知识储备,培养思维品质

2、,提升判别能力,我们搜集了近年全国各地400余份高考语文模拟试卷,从1600多个选项中遴选出了100个点击率最高的容易误解的文言实词。在编排体例上,本套材料有如下三个特点:①坚持词不离句;②解释正误同列;③附有全句译文;爱:1.官人疑策爱也,秘之。误:喜欢  正:吝啬译文:过路的官人怀疑陈策舍不得骡子,便把它藏了起来。课本例文:吾何爱一牛?我非爱其财而易之以羊,宜乎百姓之谓我爱也。百姓皆以王为爱也。《齐桓晋文之事》按:2.(徐)有功故出反囚,罪当诛,请按之。误:按照正:审理译文:徐有功特意开脱谋反的人,论罪应当处死,请审理他

3、。课本例句:召有司案图。“安”通“按”,查阅。《廉颇蔺相如列传》拜:3.高祖遣使就拜(杜伏威)东南道尚书令,封吴王。误:拜见正:授予官职译文:高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官,封他为吴王。课本例句:孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守。《郅都》报:4.府省为奏,敕报许之。误:报告正:回复译文:有关部门为此上奏,(后主)下诏回复同意了这件事。课本例句:计未定,求人可使报秦者。《廉颇蔺相如列传》鄙:5.齐孝公伐我北鄙。误:轻视正:边境译文:齐孝公进攻我国北部边境。课本例句:越国以鄙远,君知其难也。名词意动,把----当做边境

4、。《烛之武退秦师》壁:6.大败李信,入两壁,杀七都尉。误:城墙正:军营文案大全实用文档译文:大败李信的军队,攻下两座军营,杀死七名都尉。课本例句:赵已先据便地为壁。《井陉之战》注意:“壁”也可以活用为动词。病:7.尧民之病水者,上而为巢,是为避害之巢。误:生病正:担心,忧虑译文:尧的百姓担心水患,因而在水上筑巢,这就是避免灾害的巢。课本例句:1、张良多病,未尝特将也。《张良》8.焕初除市令,过谢乡人吏部侍郎石琚。误:免除正:(被)授职译文:刘焕刚被授职市令,拜访同乡吏部侍郎石琚。9.师进,次于陉。误:依次正:临时驻扎译文:诸

5、侯的军队前进,驻扎在陉地。10.天下有大勇者,卒然临之而不惊。误:完毕正:通“猝”,突然译文:天下真正有大勇的人,灾难突然降临也不会惊恐。11.王趣见,未至,使者四三往。误:高兴正:通“促”,赶快译文:楚王赶快接见(尊卢沙),(尊卢沙)没有到,(楚王派)使者多次前去(邀请)。12.存诸故人,请谢宾客。误:安置正:问候译文:问候那些老朋友,邀请拜谢宾朋。13.若复失养,吾不贷汝矣。误:借给正:宽恕译文:如果再不赡养母亲,我就不宽恕你了。14.楚庄王谋事而当,群臣莫能逮。误:捉拿正:及,达到译文:楚庄王谋划事情很得当,群臣没有人

6、能比得上。15.使裕胜也,必德我假道之惠。误:恩德正:感激译文:假如刘裕取胜,一定会感激我们借道给他的好处。16.陛下登杀之,非臣所及。误:上去正:当即译文:陛下(如果)当即杀掉他,(就)不是我的职权管得了的。17.凡再典贡部,多柬拔寒俊。误:典籍正:主管文案大全实用文档译文:贾黄中先后两次主管贡部,多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。18.衡揽笔而作,文不加点。误:标点正:删改译文:弥衡挥笔就写,一气呵成,一个字没有删改。19.诸公多其行,连辟之,遂皆不应。误:许多正:称赞译文:许多人都称赞他的品行,接连几次征召他,他都没有

7、答应。20.太祖知其心,许而不夺。误:夺取正:强行改变译文:太祖了解他的志向,允许他而没有加以强行改变。21.阿有罪,废国法,不可。误:阿附正:偏袒译文:偏袒有罪之人,废弃国法,是不能容许的。22.弁性好矜伐,自许膏腴。误:讨伐正:夸耀译文:宋弁生性喜好自我夸耀,自认为门第高贵。23.声色之多,妻孥之富,止乎一己而已。误:富裕正:众多译文:音乐和女色的繁多,妻室子女的众多,都不过是供自己一个人享受罢了。24.所犯无状,干暴贤者。误:干涉正:冒犯、冲犯译文:我们所做的太无理,侵扰了贤良。25.致知在格物。误:标准正:推究译文:

8、丰富知识的方式就在于推究事物的道理和规律。26.欲通使,道必更匈奴中。误:改换正:经过译文:汉朝想派使者去联络月氏,但通往月氏的道路必定经过匈奴统治区。27.瓒闻之大怒,购求获畴。误:购买正:重赏征求 译文:公孙瓒听说这件事非常愤怒,重赏捉拿田畴,最后将他捕获。28.齐将马仙埤连营稍进,规

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