《探究矮个子长高的秘诀》科技实践活动方案

《《探究矮个子长高的秘诀》科技实践活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《探究矮个子长高的秘诀》科技实践活动方案活动背景：2010年春，我校进行了体质测评，全校绝大部分健康达标率均在正常范围之内，唯独四年级二班情况不正常。全班人数34人，按正常身高体重计算，男生19人中，身高不达标8人，体重不达标11人，体重超常3人；女生15人中，身高不达标7人，体重不达标7人，体重超常1人。综合起来看，全班身高体重均达标学生共14人，仅占41.17%.除了这些不正常的情况之外，我们班还有一些同学视力不好，有个别同学有脊柱侧弯现象。大公桥小学对学生的健康成长一向很重视，此次出现这么严重的情况学校领导、老师均觉得很不正常，通过几次讨论

2、，于是决定在四二班开展以学生健康成长为主题的科技实践活动，以促进学生学会健康饮食，加强锻炼，增强健康意识，促进学生健康成长。活动主题：关注健康、参与健康。活动目的：1、提高全体学生的身体心理素质、充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生体格人格的健全发展。2、掌握一定的营养知识，培养良好的饮食习惯。3、加强体育锻炼，并每天坚持，以此磨练学生的意志品质，培养良好的煅炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，通过锻炼促进学生身体和心理健康成长，并形成健康意识和终身体育观。4、学会调查访问，分析研究，分类整理资料，培养学生学习能力。组

3、织机构：组长：邓紫琪副组长：罗迪俊俞文鑫组员；五二班全体同学各组组长：1、黎思杰2、彭玲3、刘荣冰4、龙潇文每组研究的重点：第一大组：第1、第2、第3组身高体重如何达标第二大组：第4组如果控制体重第三大组：第5、第6组如何保护视力第四大组：第7组如何保持良好的生活学习习惯活动原则31、全员参与性原则2、每天坚持的原则3、课内外结合原则4、个性研究和合作学习相结合的原则。活动安排：发现问题阶段（2010年11月）：调查研究，从自己的生活习惯着手，找出自己成长的烦恼。分析问题阶段（2010年11月—2011年12月）：这个阶段分三步进行：1、个人学习

4、健康方面知识。2、互帮互助，共同学习，分析我们为什么会出现这要的烦恼。3归纳出我们出现烦恼的几大原因，为解决问题作准备。解决问题阶段（2010年12月—）：这个阶段是个漫长的阶段，需要同学们在生活学习同时注意自己的饮食习惯、体育锻炼及生活学习习惯的培养。1、分组：把有相同或相似烦恼的同学分到一个大组，根据人数再分若干小组，但于共同探究。2、分组进行研究。初步拟分成三个大组，第一大组主要研究如何注重营养搭配；第二大组主要研究如何加强锻炼，促进身体的健康成长；第三大组研究保持视力的方法；第四大组研究怎样养成良好的生活学习习惯。3、每两个月进行一次身体

5、检测，检查自己或同学经过科学研究，改变了不好的习惯，加强锻炼后是否有成效，根据情况推广好的方法，查找失败的原因，以利研究的继续。总结推进阶段：一学期后，我们总结经验，开展“科学伴我健康成长”主题班会，谈自己的收获，比比自己长高了多少，养成了哪些好习惯。还有哪些困惑，共同探讨问题，找出下一阶段就做的努力。成果展示方式：1、科技论文。2、科技小报。3、体质测评结果。4、经验交流会。3上3