2012年合肥市三模语文试题及答案

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1、合肥市2012年高三第三次教学质量检测语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）考试时间：2012年5月12日上午9：00～11：30注意事项：1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

2、必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。“动漫”是动画和漫画的合称。随着电影的发明，过去的漫画可以被拍成可运动的影片，使漫画人物活动起来，于是就有了动画，二者共同成就了“动漫艺术”。在数字媒介时代，人们采用数字图像与图形的处理技术，借助编程或数字技术软件和网页动漫软件等，生成一系列景物与人物画面，用数字媒介连续播放静止图像以产生物体运动的效果，于是，数字动漫艺术应运而

3、生，并迅速成为文化市场的新宠。数字动漫是传统的动画、漫画艺术与现代数字科技联手打造的当代前沿艺术之一。中外动漫艺术经验的积累表明，民族文化的想象表达、青春化的审美体验和数字化的审美创造，形成了动漫艺术新的美学原则和审美方式。民族文化的想象表达是数字动漫艺术审美的精神根脉。动漫王国是一个人造的虚拟世界，体现着现实世界中我们的思想情感与精神文化，是社会文化与现代科学技术的复合物，其中蕴含着特定民族文化的传统赓续、精神底色和价值取向。各国动漫作品的思想情感及艺术特色都是本民族文化的艺术表征。取材于中国传统文化的美国动漫作品《花木

4、兰》等，虽然外在形态具有中国化的特征，但其中的思想内涵和价值导向已经被“美国化”和“他者化”了。青春化的审美体验是数字动漫艺术的人文认同。动漫艺术的主要接受者是青少年，那些生动的数字动漫形象正是满足他们生理与心理需求的精神食粮，能为他们带来欲望的宣泄和青春化的审美体验，替他们在虚拟世界中实现青春的幻想，达到现实生活中难以实现的的艺术魅力和广阔的创新空间。不过在动漫艺术审美时应该看到，艺术的终极价值仍然得靠艺术的方式来获得，技术只是艺术创作的媒介、手段和载体，永远代替不了艺术本身。数字技术为动漫艺术提供了更好的表现手段和应用

5、领域，将人类的艺术创作呈现出更具视觉冲击力的效果，但数字化艺术首先必须让技术的方法服从和服务于艺术的行为，用技术的手段实现艺术的目的。这就要求艺术创作者既要能够熟稔地运用现代科技手段，同时又要避免技术对艺术、科技对人文的颠覆和替代；既要突出艺术审美的个性，又要避免技术功能对艺术风格化的不协调甚或伤害。因为说到底，科学技术，特别是现代高新科技是在用不断更新的技术方式物化人类的创造精神，用技术和艺术的和谐去沟通人的艺术创造力的有限性与艺术追求的无限性之间的矛盾。数字动漫作品的终极追求，还是需要达成对艺术审美价值——真善美的孜孜

6、求索，表达人们内心深处的精神诉求。这正是数字动漫艺术审美借助技术张力所要把握的真谛。（摘编自欧阳友权《数字动漫的艺术审美和技术张力》）1．从原文看，下列对“数字动漫艺术”的表述，正确的一项是（3分）（）A．电影技术的发明使漫画活动了起来，动画因此产生，二者共同成就了动漫艺术。B．数字媒介的出现使静止的图像产生了运动的效果，于是数字动漫艺术应运而生。C．传统动漫艺术与现代数字科技结合产生的数字动漫艺术，成为文化市场的新宠。D．中外数字动漫艺术经验的积累，形成了数字动漫艺术新的美学原则和审美方式。2．下列对数字技术与动漫艺术的

7、关系的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．数字技术可以为动漫艺术提供更好的表现手段和应用领域，使动漫艺术更具有视觉冲击力。B．数字技术代替不了动漫艺术，必须服从和服务于动漫艺术，用技术的手段实现艺术的价值。C．数字技术的运用和发展将破坏动漫艺术的风格，颠覆和替代动漫艺术的艺术性和人文价值。D．数字技术和动漫艺术的和谐，有助于化解有限的艺术创造力与无限的艺术追求之间的矛盾。3．下列对原文内容和作者观点的概括，正确的一项是（3分）（）A．数字动漫是社会文化与现代科学技术的复合物，各国的数字动漫艺术都在传统赓续、精神底色和

8、价值取向等方面表达着本民族的文化。B．动漫艺术青春化的审美体验表现为满足了青少年的生理与心理需求，进而影响了当今时代的青春美学，深刻地整饬了大众的审美观念。C．数字动漫的创新直接源于技术创新与艺术创造之间的博弈和张力，如3D技术在动漫中的广泛使用，让数字动漫艺术获得了原创动力。D．在动漫艺术审美时应看到