ATA考试真题(网络管理员中级)最终版

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1、1.下列我国法律法规中，适用与商业秘密保护的是()(A)《计算机软件保护条列》(B)《反不正当竞争法》(C)《促进科技成果转化法》(D)三项都适用答：D2.基于计算机网络工作的特点，计算机网络管理从业人员在工作中应遵守的职业守则，错误的描述是（）。(A)遵纪守法，尊重知识产权(B)爱岗敬业，严守保密制度(C)追求自我价值(D)团结协作答：C3.职业道德本质（）(A)奉献社会(B)办事公道，服务群众(C)诚实守信(D)爱岗敬业答：A4.职业道德的本质特征是()(A)爱岗敬业(B)诚实守信(C)办事公道，服务群众(D)奉献社会答：D

2、5.网络中存在不安全的因素包括人为的无意失误，其内容包括（）。(A)程序设计错误、误操作、无意中损坏和无意中泄密(B)程序漏洞、误操作、无意中损坏和无意中泄密(C)程序设计错误、程序漏洞、误操作和无意中泄密(D)程序设计错误、程序漏洞、无意中损坏和无意中泄密答：B6.对于生活在新时代的人来说，无论是竞争还是合作，都是为了最大限度的发展自己，因此，在竞争与合作中要正确处理好三方面的关系。其中不是的为（）。(A)处理好个人与集体的关系(B)处理好自己与他人的关系(C)处理好工作与学习的关系(D)处理好主角和配角的关系答：C7.受专利

3、权的发明和实用新型应具备（）(A)实用性新颖性价值性(B)创新性、实用性、价值性(C)新颖性创新性价值性(D)新颖性、创造性、实用性答：D8.职业道德的基础和核心是（）(A)办事公道(B)服务群众(C)诚实守信(D)爱岗敬业答：D9.下列关于在知识产权制度中规定的“允许专利人对专利技术具有一定的垄断性并能获得垄断利润”的理解，正确的是()(A)阻碍技术创新的不恰当做法(B)激励技术创新和保护技术创新符合实际的正确做法(C)违反了激励技术创新和保护技术创新的原则(D)不符合客观实际的做法答：B10.下列不属于加强职业道德建设意义的

4、内容是（）。(A)加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要内容（重要任务）(B)加强职业道德建设是形成良好的社会道德风貌的重要手段(C)加强职业道德建设是提高劳动者素质的重要途径(D)加强职业道德建设是科技创新的关键答：D11.（）是高尚道德情操在职业活动中的重要体现(A)忠于职守(B)尽职尽责(C)廉洁奉公(D)恪守信用答：B12.竞争与合作的关系是()(A)揭示内在要素和外在表现方式的关系(B)竞争中有合作，合作中有竞争的辨证统一关系(C)前后相继，彼此制约的关系(D)相互独立，毫不相干的关系答：B13.职业道德作为一种道德

5、体系，最早产生于（）(A)原始社会(B)奴隶社会(C)封建社会(D)资本主义社会答：B14.任何从业人员都严格按照各自职业的规范和不同的职业内容去调适自己的行为，属于（）的职业道德特点。(A)规范性和专业性(B)普适性和广泛性(C)可操作性和准强度性(D)相当稳定性和连续性答：A第1页共32页15.新型的职业道德观是指()(A)公共生活准则(B)社会主义制度下的职业道德与社会公德的统一(C)人们特定的行为规范(D)完全抛开个人利益，全心全意为人民服务答：B16.在国家公务活动中产生，不属于国家秘密而又不宜于对外公开的秘密是()(

6、A)工作秘密(B)商业秘密(C)外交和外事秘密(D)财务秘密答：A17.“第一，不为公众所知悉；第二，能为权利人带来经济利益；第三，具有实用性；第四，采用了保密措施。必须同时具备，缺一不可。”这句话指的是()(A)国家秘密的特征(B)商业秘密的特征(C)工作秘密的特征(D)科学技术秘密的特征答：B18.下列关于加强职业道德建设的重要意义的描述，不正确的为（）(A)提高劳动生产力的关键(B)社会主义精神文明建设有重要内容(C)提高劳动者素质的重要途径(D)社会主义道德建设的中重要任务答：A19.下列不属于网上侵犯知识产权的形式的是

7、()(A)著作权的侵犯(B)网络病毒散布的侵犯(C)商标侵权(D)域名纠纷答：B20.一些网站把别人的文字作品未经著作权人许可在互联网上公开发表，这属于哪种侵犯网络知识产权的形式？(A)商标权的侵犯(B)网络上的不正当竞争(C)违反职业道德的行为(D)著作权的侵犯答：D21.职业道德要求的目标指向的最终归宿是（）(A)服务群众，满足群众的要求(B)为社会主义国家服务(C)加强两个文明建设(D)诚实守信，爱岗敬业答：A22.知识产权包括()(A)商标权和专利权(B)著作权和工业产权(C)著作权和专利权(D)工业产权和商标权答：B2

8、3.下列哪一项不属于商业秘密受到侵害时所采取的法律保护途径()(A)向公安机关报案(B)人民法院(C)向消协投诉(D)向仲裁机构申请仲裁答：C24.现代通信设备常用的几种供电电压为()(A)±12V(B)±24V(C)±48V(D)±15V答：B25.UPS的蓄