2012高考语文总复习(新课标)课件：第2章文学类文本阅读

《2012高考语文总复习(新课标)课件：第2章文学类文本阅读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二章　文学类文本阅读（二）课堂考点探究一、理解词语含义词语的含义多考查词语的指代义和语境义以及词语的表达效果，所以理解、体会词语含义一定要结合具体语境进行分析。(2010年高考四川卷·原文见第一节)标题“自然”与第四段中加点“自然”的含义有什么不同？请结合原文简要分析。答：_____________________________________【解析】本题考查理解文中重要词语的含义的能力。理解词语要结合语境理解，注意词语中蕴含的作者的情感。标题的作用一是概括全文的主要内容，二是体现全文主旨，由此可推知标题中“自然”的含义是针对全文而言。例1文中第四段，作用只限局部，其中“

2、自然”的含义结合具体段意理解即可。标题“自然”不仅指万物，还指人；而第四段中加点的“自然”是指“荒野”世界。【答案】标题“自然”是指万事万物构成的物质世界，在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受：不事雕琢，与人的本性具有同样的美丽。(2010年高考浙江卷·原文见第一节)品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。(1)拍拍：_____________________________(2)喝令：_____________________________(3)挺直：______________

3、_______________【解析】分析人物的心理要结合具体的情节内容来展开，用知人论世的方法去理解人物在特定场合中的行为所表现出来的特定的心理特点。例2【答案】(1)“拍拍”：表现出父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。(2)“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。(3)“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。技巧点拨1．解释词语的指代内容使用词语指代(包括指示代词的指代和非指示代词的指代)的目的是为了行文的简洁。词语指代在文中经常使用，而且运用灵活，它可以指代一个词、短语、句子，甚至整个段落。如果对词语的指代内容没有搞清

4、楚，就会影响对文意的理解。特别要注意，非指示代词的指代，考题是以“理解含义”的提法出现的。概括词语指代内容，应注意以下几点：(1)词语指代的内容，一般在词语的前面，但也有少数的在词语的后面。(2)非指示代词内容的判定，既测试理解词语的能力，又测试理解语句或段落内容的能力和概括能力。首先要理解词语的含义，然后从理解内容入手，理清语脉，才能准确地找出指代内容。(3)找出所指内容后，有的不能完全照搬原文(有时甚至根本无原文可搬)，要加以概括，不多也不少。(4)指代内容概括后，要用“代入法”检验，因为既然是指代，就完全可以用概括出的内容替换原词语。这是防止失分的好办法。2．推断词语的

5、情景义理解这类词语的含义，首先要明晓它在语境中是如何产生的。大致可分为两类：一类是词语因比喻、反问、借代、改变词语的感情色彩等修辞手段而产生的新义；一类是词语在语境中作远距离引申而产生的新义。(1)对词语的语境义要正确理解上下文，不要受词典义的限制；或者当尝试用词典义解释不通时，就要尝试语境义。(2)对词语比喻含义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。(3)对词语的引申义、临时义、隐含义、概括义的理解，要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语境中去分析，在明确词语所在的语句的句意、所在段落含意、所在语段前后关系的基础上理解词语。

6、(4)代词指代义的确定必须紧扣上下文的内容，要注意指代内容有近距离指代，也有远距离指代。对有些指代性词语还应特别注意其前后指代是否一致，范围是否统一等。有时指代内容没有现成词语可供使用，需要对文章进行分析、归纳和综合。(2)表达思想倾向、感情色彩等。如：“在我们的母亲河流长江上，第一次为这样一种大自然的伟力所吸引了。”“母亲”一词渲染出一种十分亲切的意味和诚挚热爱、自豪的思想感情；而“伟力”突出了作者为壮丽长江而倾倒的感情。(3)精确性作用，主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严密方面的作用。如前面所举的“跃”“铺”二字就有准确的表达作用，

7、而如“错误常常是成功的先导”，“常常”就是起表达严密的作用。(4)结构性作用，主要指词语在全篇(或段)中的地位和点题、照应、过渡等方面的结构作用。二、理解重要句子的含意句子含意多考查在文中起着重要作用的关键性句子。包括：①结构复杂、意思隐晦难懂的句子；②使用特殊修辞格、内涵较为丰富的句子；③揭示文章脉络层次的句子，即文中段首总起句、段末的总结句以及过渡句等；④揭示文章主旨、观点或情感的句子。(2010年高考重庆卷·原文见第一节)“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什