2009年小学语文毕业班综合训练题

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1、一、选择题1.很多同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。请你结合所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝香喷喷的米饭（b）A.北京周口店    B.陕西半坡村    C.山东大汶口    D.浙江河姆渡2．生活地点在今北京周口店一带的远古人类有（d）A．元谋人、蓝田人　　B.元谋人、北京人    C．蓝田人、山顶洞人  　D．北京人、山顶洞人3．下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是（c）A．尧传位于舜    B．舜传位于禹    C．禹传子，家天下    D．启打败有扈氏4．夏商

2、两朝的灭亡，给后世的君主的启示是（b）A．重视教育奖励学术    B．任用贤者勤政爱民    C．加强国防充实军备    D．发展经济增强国力5、“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年视察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是（b）A.青铜立人像    B.司母戊鼎    C.编钟    D.唐三彩6．观察下列两幅图，请你判断春秋时期称霸的诸侯国中发生分裂是：（c）A．齐国    B．楚国    C．晋国    D．秦国7．战国时期，楚庄王大举北进，长驱直入到洛水流域

3、，并询问九鼎的大小轻重，这里的“九鼎”象征着（a）A、王权    B、财富    C、王宫    D、武器8．战国时期，各国改革的根本目的在于（d）A．打击奴隶主贵族　    B．确立封建统治    C．官吏由国君委派　    D．实行土地私有9．中国人开始使用铁农具是在（b）A．春秋　　B．战国　　C．西周　　D．夏朝我国是世界文明古国，创造了古老的文字。结合相关知识回答9—11题。9．我国有文字可考的历史开始于（c）A．黄帝、炎帝时期    B．夏朝    C．商朝    D．西周10．商周的一些青铜器上也铸刻有

4、文字，被称为（a）A.甲骨文　　B．青铜文　　C．金文　　D．铜文11．秦统一统一文字时，作为全国的标准文字是：（b）A．行书    B．小篆    C．隶书    D．楷书12．中医沿用的望、闻、问、切“四诊法”来自于春秋战国之际的名医（a）A．华陀　　B．张仲景　　C．扁鹊　　D．鲁班13．观察下图，你认为秦统一后，货币的标准样式是：（d）A．①    B．②    C．③    D．④14．毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是（b）A．分封制　　B．郡县制　　C．宗法制　　D．世袭制15、长江和珠江两大

5、水系连接起来最早是在（d）A．战国    B．秦朝    C．西汉    D．隋朝16．下列选项中，迫使陈胜等在大泽乡起义的直接原因是（b）A．繁重的兵役            B．刑法严酷，误期杀头C．赋税沉重，压迫残酷    D．到渔阳服兵役17、西域地区（含今新疆地区）正式归属中央政权开始于（c）A．西域各国使节回访长安    B．张骞两次出使西域C．西汉政府设置西域都护    D．东汉政府任命班超为西域都护18．下列四幅图中，反映张骞通西域这一历史事件的是：（a）AB CD19.被后世尊称为“医圣”的是：（b

6、）A．张仲景    B．华佗    C．李时珍    D．王羲之20．产生于中国本土的宗教是：（d）A．基督教    B．佛教    C．伊斯兰教    D．道教21．下列政权定都洛阳的是①魏②吴③西晋④东晋⑤南朝⑥北魏（a）A．①③⑥　　B．③④⑤　　C．②③⑥　　D．①④⑤22．东晋南朝时，江南经济迅速发展的主要原因是（c）A．南方生产工具先进                   B．南方自然条件好C．北方农民南迁，带来先进的生产技术    D．南朝统治者施行仁政23．下列人物在《史记》中没有记载的是（c）A．秦

7、始皇    B．陈胜    C．汉武帝    D．刘备24．北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是（d）A．受到北方其他民族的侵扰　　B．孝文帝仰慕洛阳城的繁华C．扩大鲜卑族的地位和影响　　D．接受先进文化，巩固统治25．鲜卑人一律“改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚”反映的历史事件（或现象）是：（b）A．商鞅变法    B．孝文帝改革    C．唐蕃“和同为一家”    D．元朝的文化趋同26．下列战役中，不是以少胜多的是（b）A．巨鹿之战　　B．城濮之战　 C．官渡之战　　D．赤壁之战27．三国两晋南北朝时，曾

8、统一过黄河流域的少数民族有（d）①氐族②羌族③鲜卑族④匈奴族A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．①④28．通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是（b）A．它们都是以少胜多的著名战例    B．战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C．这两次战役间隔了一个多世纪    D．告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败29.祖冲之是世界