龙教版小学信息技术第五册说课稿《让画动起来》

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1、《让画动起来》说课稿龙教版小学信息技术第五册第一单元第２课讲稿人：孙巍第二小学信息技术教师《让画动起来》说课稿　　　　　　　　　　　　　　　　　信息技术教师：孙巍大家好，今天我说课的题目是《让画动起来》，选自龙教版小学信息技术第五册第二课的内容。本次说课分7个部分：分别是教材分析、学情分析、教法分析、教学目标、教学重点和难点、教学过程和教师反思。一、教材分析本课通过学习让学生了解动画的基本原理，说出“帧”在动画中的作用及类型。感受“静态图像形成动态动画”的观念，养成自主学习，主动探索问题良好习惯。培养学生的观察能力，动手制作的能力。二、学情分析说学情：和所有的小

2、朋友一样，几乎每一名小学生，都喜欢卡通，许多同学都能随口说出自己最喜爱的动画片。动画片本身从形象、颜色到语言、音乐，都具有一种感官直觉，使人能感到放松、愉悦。所以“让画动起来”这一课可以抓住小学生的心理、爱好，调动学生学习的主动参与性和积极性，使学生在有趣的活动中获得一些卡通片的技巧，了解动画的制作原理，尝试自己创作动画。三、教法分析说教法：这节课我主要使用的教学方法是：任务驱动法，讲练结合，多媒体演示法等。四、教学目标说目标：1.知识目标： 知道帧的概念；认识并能够设置帧，并知道动画是怎么完成的。  2.能力目标： 通过制作简单的逐帧动画作品，学会时间轴、库、

3、关键帧等有关的操作。3.德育目标： 锻炼学生的动手动脑能力。  五、教学重点难点说重点：完成一个简单逐帧动画的制作，体验制作逐帧动画的全过程。   说难点：理解时间轴、库、关键帧等概念。六、教学过程（一）创设情景师：同学喜欢看动画片吗？说说你最喜欢的动画片都是什么？生：(举手回答)都能说出自己喜欢的动画片从而引入课题：首先向学生展示一段Flsah动画，并问学生想自己动手做动画吗？那从今天开始我们学习一个可以制作动画的软件，从而激发学生学习Flash的兴趣。(二)课件出示教学任务(学生齐读)：知道帧和播放头的概念；认识并能够设置空白帧、关键帧和延长帧；知道逐帧动画

4、是怎样完成的；更深入地理解动画的基本原理。(一能让学生明白本课要学的知识，二提示学生学习重点)(三)、新课导入1.教师讲解步骤：打开Flash软件，介绍时间轴、库、帧、关键帧等的基本概念（时间轴上一个小格表示一帧）。2.播放教学视频，观看“老师您辛苦了”的制作讲解，理解通过“帧”制作Flash动画的原理。 3.任务驱动出示任务主题：制作一小段动画，按顺序显示文字”老师您辛苦了！”4.小组讨论制作步骤。5.学生动手操作(四)、作品展示每组展示几位同学的作品，要对好的作品多给以表扬，对于没有做完的同学也要多多鼓励。(五)、评论1.生生评价（找出优点及其不足）2.教师

5、评价（表扬、鼓励）(六)、总结大家对自己的作品满意吗？说说你制作的步骤？七、教师反思说反思：这节课的知识中动画制作原理的理解是一个难点，学生的理解程度不同，在教学中调动学生学习兴趣，使每一个学生有成功的体验。针对本课的学习我在授课中让学生放手去实践，引导学生去研究、探索、合作。其中也有很多不足，有些操作慢的学生没有得到更多的指导，小组合作没有很好的利用起来。0