811电子技术学习方法、考试大纲及资料清单

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1、考811电子技术(含模拟数字部分)专业课的学院有:004光电学院0300光学工程,085202光学工程(专业学位),006自动化学院,080801电机与电器,081100控制科学与工程,085210控制工程(专业学位)010化工与环境学院081100控制科学与工程811电子技术(含模拟数字部分)1.考试内容电子技术考试内容包括《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》两部分。2.考试要求模拟电子技术基础部分:(1)  理解普通二极管、稳压二极管的工作原理,掌握其特性和主要参数。(2)  理解双极型晶体管的工作原理,掌握其特性和主要参数;理解双极型

2、晶体管基本放大电路的组成、工作原理及性能特点;掌握放大电路静态和动态参数的分析方法。(3)  理解场效应管的工作原理,掌握其特性和主要参数;理解场效应管基本放大电路的组成、工作原理及性能特点;掌握放大电路静态和动态参数分析方法。(4)  了解直接耦合、阻容耦合、变压器耦合和光电耦合的特点;掌握多级放大电路静态及动态参数的分析方法;理解差分放大电路的组成和工作原理;掌握差分放大电路静态和动态参数的分析方法。(5)  了解典型集成运放的特点,掌握其电压传输特性和主要参数。(6)  了解功率放大电路的类型及特点;掌握功率放大电路主要参数的分析计算方法。

3、(7)  掌握放大电路频率响应的有关概念;掌握单管放大电路频率响应的分析方法,理解多级放大电路频率响应的分析方法。(8)  掌握反馈的基本概念、反馈类型的判断方法及负反馈放大电路的四种基本组态;掌握深度负反馈条件下放大电路的分析方法;掌握根据需要在放大电路中引入反馈的方法。了解负反馈放大电路中的自激振荡及其消除方法。(9)  掌握由集成运放组成的基本运算电路的分析方法;掌握模拟乘法器在运算电路中的应用;了解典型有源滤波电路的组成,掌握其特点。(10)  掌握RC桥式正弦波振荡电路的组成、工作原理;了解LC正弦波振荡电路和石英晶体正弦波振荡电路的组

4、成、工作原理,掌握LC振荡电路能否振荡的分析方法;掌握电压比较电路的组成、工作原理和参数分析方法;掌握非正弦波振荡电路的组成、工作原理、波形分析和主要参数的计算方法。(11)  掌握单相整流电路的工作原理和分析方法;了解典型滤波电路的工作原理;掌握线性串联型稳压电路的工作原理及分析方法;掌握线性集成稳压器的应用。了解开关式稳压电路的工作原理。数字电子技术基础部分:(1)  了解数字信号的基本特点、表示方法,了解数字电路的基本功能及其应用。(2)  掌握常用的二-十进制编码;掌握逻辑代数中的基本定律和定理;掌握逻辑函数常用的描述方法及其相互转换;掌

5、握逻辑函数的化简方法。(3)  了解半导体二极管、晶体管和MOS管的开关特性;了解TTL、CMOS门电路的组成和工作原理;掌握典型TTL、CMOS门电路的逻辑功能、电气特性、主要参数和使用方法。(4)  掌握组合电路的特点、分析方法和设计方法;掌握编码器、译码器、加法器、数据选择器和数值比较器等常用组合电路的逻辑功能及使用方法;了解组合电路的竞争冒险现象及其消除方法。(5)  掌握触发器逻辑功能的描述方法;掌握基本RS触发器的电路结构、工作原理及动态特性;了解典型时钟触发器的电路结构及工作特点;理解触发器的逻辑功能及相互转换。(6)  掌握时序电

6、路的特点、描述方法和分析方法;掌握计数器、寄存器、顺序脉冲发生器、序列发生器等常用时序电路的工作原理、逻辑功能及使用方法;掌握同步时序电路的设计方法。(7)  了解脉冲信号参数的定义;理解施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器的工作原理、主要参数的分析方法及应用;掌握555定时器的工作原理及应用。(8)  理解ROM、RAM的电路结构、工作原理;掌握扩展存储容量的方法及用ROM实现组合逻辑函数的方法;了解可编程逻辑器件的基本特征及编程原理;了解PAL、GAL、FPGA和CPLD的特点。(9)  掌握D/A、A/D转换器的功能及其应用;掌握ADC、

7、DAC主要参数的分析与计算;掌握倒T形电阻网络D/A转换器电路组成、工作原理及分析方法;了解A/D转换器的电路组成、工作原理与特点。(10)  了解数字系统设计的一般方法,理解浮点频率计、数字波形合成器的工作原理。3、题型:填空题,选择题,简答题,判断改错题,分析计算题,设计题,作图题,综合应用题4、参考书目数字电子技术基础机械工业出版社    李庆常第3版模拟电子技术基础机械工业出版社    王远 第3版2014年北京理工大学811电子技术必备资料1.重要…1999—2008年真题,其中2000—2002年带以前学长自写简略答案,2003—20

8、08带手写详细答案,2003、2004、2006年真题为两份,上面为不同学长做的,可都参考一下。2.重要…北理工本科模电及数电课件,均为

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