203 电磁铁 电磁继电器 导学案

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1、自主.合作.探究上庄镇中导学卷主备：高秀荣审阅物理教研组领导审核：范伟涛四电磁铁学习目标1．知道电磁铁的定义及构造。2．影响电磁铁磁性强弱的因素。3．电磁铁的应用。步步为营1、通电螺线管的磁场与磁体的磁场相似，它的磁极方向可用定则判断。2、判断下面通电螺线管的极性。预览（10分钟）获取（5分钟）笔录（10分钟）一、电磁铁1、把一根导线绕成，再给螺线管内插入，当有电流通过它时，也可以像那样工作。在有电流通过时，没有电流时就失去。我们把这种磁体叫做电磁铁。2、家里的一些用电器，如，，上都有电磁铁。3、电磁铁的主要部件是

2、。4、电磁铁的工作原理：电流的效应。二、怎样使电磁铁的磁性增强1、请同学们分组讨论，提出自己的猜想，并交流猜想的依据。影响电磁铁磁性的因素可能有：_______________。怎样用实验验证我们的猜想呢？设计实验：①为了改变通过电磁铁线圈中的电流大小应使用什么器材？②用什么办法来显示电磁铁磁性强弱呢？进行实验：（1）研究电磁铁的磁性有无实验：闭合和断开开关（如下图）现象：通电时电磁铁断电时电磁铁结论：电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____.（2）研究电磁铁的磁性强弱①研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系实验

3、：将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小现象：增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.结论：通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.我的课堂我做主我的学习我主动我的人生我努力我的梦想我付出自主.合作.探究上庄镇中导学卷主备：高秀荣审阅物理教研组领导审核：范伟涛②研究电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系实验：改变线圈匝数现象：匝数越______,吸引大头针的数目越______结论：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.实验总结：1、电磁铁通电时____磁性，断电时磁性_____

4、_；当电磁铁线圈的匝数一定时通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.2、电磁铁的优点：电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用，来控制电磁铁的极性变换，可用____________来实现。图9-19预习检测1．某同学的实验装置如右图9-19所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度将；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调

5、换了一下，发生变化的是。2．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（）A．改变通过线圈中电流的强弱B．改变线圈的匝数C．改变通过线圈中电流的方向D．在通电螺线管中插入铁芯对研群研盘点我的课堂我做主我的学习我主动我的人生我努力我的梦想我付出自主.合作.探究上庄镇中导学卷主备：高秀荣审阅物理教研组领导审核：范伟涛检测——试一试，我能行1、内部带铁心的螺线管叫，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由来控制；电磁铁的磁性强弱可以由来控制；电磁铁的南北极可以由来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越．2

6、、电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是（写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是。3、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图9-21所示，下列说法中正确的是()A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强图9-25C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引4、如图9-25所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（）A．a端是

7、N极，磁性增强B．a端是S极，磁性增强图3C．b端是N，磁性减弱D．b端是S极，磁性减弱5、如图3所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是()A．G接F，E接B，D接HB．G接F，E接A，D接HCG接E，F接B，D接HD．G接E，F接A，D接H拓展延伸1、如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，A为电磁铁，M、N槽内的物质为()A．M内是铁矿物质B．N内是铁矿物质C．M、N内都是非铁矿物质D．N内是非铁矿物质图9-262、小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什

8、么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图9-26的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数／A0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目／枚5810101625（1）实验中小丽是通