2013美术国培培训总结

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段八年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活

2、动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。通过这次的培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，学到了许多新的知识，也看到了自己与他人的差距，眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认

3、识。在今后的教学实践中，要努力学习不断提高自己的业务水平，下面将我的学习心得小结如下：作为一名教师，责任与师德是我人生目标的重中之重，一个有责任感的老师不论在何种情况下都不会偏离正确的教学方向，在这次学习中我深深的敬佩那些西藏支教的老师们，她们的不计较个人得失，愿为教育奉献一份力量的精神深深的感染着我。在教学智慧实践中，我见识了各位老师的教学智慧。并总结自己在教学中出现的问题，平时在教学中我只注重教学中学生学习的积极性和效果，没有看到智慧的教学会让学生更好的融入学习，这次学习后我将对自己的教学做一个调节。这次培训还学习了基于校本研修的课堂观察是教师自我提高、学校进行校本研修内容制定的

4、基础性工作要求，它是确保校本研修工作获取实效性的实践依据。缺乏这样的课堂观察，校本研修工作对教师提高会容易形成“隔靴搔痒”、“鞭长莫及”的现象。学习后，我决定在今后的教学中，不断的学习，无论我们看到的现象是消极的还是积极的，必须透过现象体会到背后潜在的积极因素，以潜在的积极因素为背景和出发点，去解决表现出的现象。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。本次学习中提交的答疑很多其中有：课堂教学中的多媒体运用？师德修养视频答疑等等。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题

5、研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。通过本次网络研修学习，我认识到：教师的教与学是前进的，在教学要做到因势利导，因人而异。从观念上改变，坚持以人为本,面向全体学生，面向所有学生，不抛弃不放弃任何学生，坚持以学生为主的教学理念。培养学生的自主和创新意识。在课堂上教师突出与学生的互动,多注意学生的反映和对知识的掌握程度，使课堂充满活力，让学生对学习变成一种主动的学习。同时，教师要不断的提高自己的专业素质能力。大赛活动的收获您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？1.（是否参加，列出名称

6、）《色彩的调和》2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）《儿童学国画》，《石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟》3.（简单说出打动您的理由）两个案例都比较符合学生年龄特点，以及学生现有的知识结构。教师的问题设置与课程的重难点联系密切，内容易懂。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？现代的发展诱惑太多，孩子们容易分神，容易半途而废是很正常的一件事，我要做到两点：一、课前准备充分，完善各种课堂情境，积极调动学生的兴趣。二，充分利用多媒体手段，在有效的时间里让学生参与进来，并让学生获得成就感与责任感。以上两点做好了，学生基本上可以在课堂中

7、积极活动起来。实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《生肖的联想》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）关注学生，以人为本（3）（听课的老师提出了哪些意见或建