2013-14(1)教导总结

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1、2013-2014学年第一学期民族小学教导工作总结回顾这一个学期来的工作,教导处在上级领导的正确领导下,按照学校提出的工作思路和工作要求,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,加强教学研究,向管理要质量。在全校老师们，埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优和大力支持、配合下,较好地完成了领导交给的各项任务。现将一学期来,教导处工作总结如下:一、加强政治理论学习，促进工作不断进步我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理

2、论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，组织教师学习了上级文件、小继教各种相关资料和文献。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。教师利用校报刊、电视、网络等大众传媒学习政治理论。刘佰贵老师，学习十八精神征文活动中荣获州级二等奖。《对党忠诚之我见》县级优秀奖。二、强化师德师风教育。组织教师学习兴仁县教育局《教师违纪违规

3、处理办法》等文件；观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，使教职工认清形势，明确兴仁教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的思想政治素质，为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。三、加强学生的健康教育。组织全体体育教师开展学生体质测试，了解有关健康方面的情况，有针对性地开展11月的体育艺术活动工作，使学生以良好的心态和健康的体魄学习文化知识。四、重视过程管理：（一）抓好教学常规管理、深化教研教改,推进教学质量全面提高   本学期,教导处深入开展教研教改活

4、动,以教研为龙头,促进教学质量的全面提高。以听课评课 学习新理念为主，语文组听了黄锭佳、马靖  的公开课，数学组听了蔡兴富张微的公开课、综合组听安丽娟、陈厅的公开课。通过开展活动  教学研讨课,把自己新的教学理念、教学方法展现出来,也发现不足,找出改进的方法,逐步提高教学水平。 1、充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动,提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力,适应课改的需要,提高自身的专业水平。   2、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低,因此,全体教师立足课堂,深入研究,主

5、动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这一舞台上展示自己的风采,让课堂焕发生命的活力。本学期组织语文、数学、英语等学科开展了以实施新课程,推动新课改,构建新课堂为主题的教学研讨活动。教师在改革备课的基础上,认真上好每一节明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学计划，按计划制定二表”（校课程表、作息时间表）开齐科目，开足课时，实行小课时制，开展各项教育，原则上不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。3、各班在期中考试后分别召开了家长会，为教师与家长相互沟通建立了一个平台。4、充分发挥图书、实验室的作用

6、，图书借阅率都达到了文件要求（人均四册以上）；实验报告都按要求次数完成了。（二）抓好教学过程管理1、备课。要上好课，必须备好课。我们要求教师备课必须以“新课标”为依据，根据教育教学实际，科学地编写教案，同时，强调必须渗透新的教学理念，三维目标（知识与技能、方法与过程、情感态度价值观）、要求撰写教学反思，一月一次检阅教案、作业批改情况。从检查结果表明都按学校要求数字按时完成任务，但量上不够理想2、抓好上课过程的管理。（1）规定上课原则，教学必须渗透新的教学理念（三疑三探教学模式），教必有法，教不定法。（2）狠抓教师基本功、年青教师双过

7、关活动。课堂不定使用普通话练内功,用多种方式提高教师业务素质。组织老师们学习新课标、新教材,更新知识。本学期,为提高教师业务素质,深入开展教学研讨活动。优质课比赛中余永艳美术课荣获县一等（选送州上）、丁仁辉信息课荣获县二等、徐和江思想品德课荣获县三等。三位老师先进的教学理念,独特的教学风格,对教材深入的探索,灵活可行的教学设计和丰富多样的教学手段,为我校深化新课程改革,引领课堂教学起到了示范作用。四、教育教学质量分析暂无（因统测工作没结束）。五、存在问题1、从听课中知晓个别老师的教学方法有待改进提高。2、思想观念有待提高认识。