2013年春季教研工作计划

《2013年春季教研工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、南家小学2012---2013学年度第二学期教研工作计划教学质量是学校赖以生存和发展的基础，而教研教改工作在提高教学质量中起着杠杆作用，我们深知“教不研则浅；研不教枯”的哲理，为了搞好教学工作，进一步提高教学质量，特制定教研工作计划如下：一、观注课堂，深入课改新学期，我们把课堂作为教研工作的主战场，从教学常规抓起，严把质量关，不断优化教学过程、成立教研、课改领导小组、以提高课堂教学水平为切入点和突破口，把课题研究和教学实际联系起来，全面提高教育教学水平。我校计划召开专题研讨会，安排本学期试验主题五个方面（1）新教材材教法研讨；（2）数学教学研讨；（3）如何激发学生的学习兴趣研讨；（4）如何提高

2、课堂教学艺术研讨；（5）如何提高学生的语言表达能力研讨。从而全面提高了教师运用心理念新教法的课改意识。二、组织业务切磋，加强校本培训为了提高教师的业务能力，我校要积极开展课堂教学评比活动，组织好课堂教学的“立标”、“学标”、“达标”及评等定级活动。本期计划举行各类公开课20节，通过开展课堂教学的听教、平教、议教活动，切实督促了教师课前充分准备，课中精心实施，课后认真反思，使每位教师的课堂教学水平有了较大的提高。特别是加强新上岗教师的业务培训，通过电教培训，使他们从一个门外汉，很快成为一个教学行家里手；从行家里手成长为业务骨干；从业务骨干变成教育专家。另外，我们还将一步强化课改理论的校本培训，采

3、取集中培训；对话讨论式培训；学习研究式培训等多种形式的培训活动。动员全校教师积极参加加学校组织的各类教研活动。引导教师进一步转变观念，更好的适应新课改工作的要求，积极投身到课改试验中去。三、抓好课堂教学、严格精细管理。本期要在课堂教学上下功夫。要求教师在教学上做到“三个突出”、“四个并重”、“五个体现”。即：突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导。四个并重是：教学结果育教学过程并重，智力因素和非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力的培养与创造品质的培养并重。五个体现：从最后一个学生抓起，管注全体学生成长；尊重学生人格，对学生的教育要有爱心与耐心；允许学生在学习和个体发展过程中有差异

4、性，并根据这些差异搞好因材施教；相信每个学生都能够创造性地进行学习；相信每个学生都能够成功；要求课堂教学达到教清、教透、教深、教活，在校本教研上要着力在这方面研究探讨。并要求学生凡是学生学过的知识都要会，凡是做过的题都要对，凡是要求记得都要背，真正做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。反对课堂教学应付化，课外辅导试题化，家庭作业机械重复化。四、严格管理、注重细节。在教学工作的管理中，要突出过程，从备课、上课、批改作业、课外辅导、单元测考，件件落实，不走过场，不应付差事，人人要登记，个个要平等，使教学工作有优劣之别，激发教师的竞争意识，真正形成人人抓质量，个个某质量的良好局面，逐步形成科学的管理常

5、规。做到上课有教案、课后又反思、作业有目标、辅导有方法，形成良好的教学风气。五、重视教研教改、落实校本教研校本教研要以我们学校为研究的主征地，从我校的实际教情于学情出发，以教师为研究主体，以解决教学中的实际问题为主要内容，以促进教师专业化发展为目的，将教师的学习、工作、研究联系在一起，使教研教改这一项工作真正起到杠杆的作用，以提高我校的教育教学质量。六、我校坚持以“新课程”、“心理念”、“新指示”、“新技术”、“新教师”为重点，充分利用现代网络教育资源，大力开展教师电脑培训，课件制作平展，把信息技术和课堂教学有机的结合起来，使远程教育更好的服务于教学。全面提高教师驾驭课堂教学的能力。建立评价“

6、优秀教师”、“优秀学生”的机理引导机制。激发和引导教师工作的积极性、主动性和创造性。进一步提高创新、育优、转差的能力。七、业务活动常规化我们必须坚持每周日下午课改研讨活动，周三下午教学研讨活动，以及周内下午办公制度，有目的有计划的组织教师学习新课程标准，观看教学光盘，钻研教材教法，使教师掌握了教学动态，明确了教学方向，抓住了教学重点，突破了教学难点，充分发挥学科教研职能的作用，促进了教师素质的全面提高。把我校教师队伍打造成业务精良、素质良好、同行佩服、领导称赞的专业技术队伍。南家小学2013年3月4日