2012年特岗教师招聘考试真题

2012年特岗教师招聘考试真题

ID:40692836

大小:26.18 KB

页数:7页

时间:2019-08-06

2012年特岗教师招聘考试真题_第1页
2012年特岗教师招聘考试真题_第2页
2012年特岗教师招聘考试真题_第3页
2012年特岗教师招聘考试真题_第4页
2012年特岗教师招聘考试真题_第5页
资源描述:

《2012年特岗教师招聘考试真题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2012年特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题一一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在括号内)1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是(  )。A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习2.(  )是教育心理学研究的核心内容。A.学习过程B.教学过程C.评价/反思过程D.实践过程3.“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的(  )。A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色4.当问及“假如你

2、是校长,你如何对待逃学的学生”时,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于(  )。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段5.构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是(  )。A.学习过程、教学过程和评价/反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程6.其教学法被称做“产婆术”的教育家是(  )。A.亚里士多德B.苏格拉底C.昆体良D.夸美纽斯7.一个国家教育制度的核心是(  )。A.社会教育

3、制度B.国民教育制度C.学校教育制度D.基础教育制度8.课程计划首先要解决的问题是(  )。A.课程设置B.课程开设顺序C.教学时数D.学年编制和学周安排9.“教学过程最优化”的教学思想是由(  )提出的。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫10.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(  )。A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向11.英国历史上占主导地位的学制是(  )。A.分支型学制B.双轨制C.六三三制D.单轨制12.西欧最早出现的教育专著是( 

4、 )。A.《大教学论》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《我的教育信条》13.课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是(  )。A.受课程计划和学科课程标准规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的14.马克思认为,正确的教育起源论是(  )。A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.神话起源论15.20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译,日本小原又一著的(  )。A.《教育实用心理学》B.《教育心理学》C.《教育心理大纲》D.《教育心理统计》二

5、、多项选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分。在所给选项中至少有两个选项是正确的,请将正确选项前的字母填在括号内)16.衡量教师社会地位高低的指标性因素有(  )。A.文化地位B.教师的积极性和责任感C.经济地位D.政治地位17.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?(  )A.教学内容B.学生特点C.教师特点D.教学环境18.学校体育活动的基本特性是(  )。A.生存性B.娱乐性C.教育性D.技能性19.以下属于课程设计的方法的有(  )。A.主观法B.客观法C.实验法D.经验法20.教学过程中学生以学习(  )为

6、主。A.直接经验B.书本知识C.实际技能D.间接经验E.人际交往21.属于传统教学手段的有(  )。A.夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B.裴斯泰洛齐的“算术箱”C.粉笔、黑板、模型、标本D.福禄贝尔的“恩物”三、判断题(本大题共9小题,每小题1分,共9分)22.中国古代的庄子是内发论的代表。(  )23.教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。(  )24.学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。(  )25.布鲁纳提出了著名的掌握学习理论,即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给

7、予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。(  )26.客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。(  )27.痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德,由桑代克进一步发展。(  )28.人格中的性格是后天的,是社会文化模式的刻印,有可能改变,无好坏之分。(  )29.教书是手段,育人是目的。(  )30.我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。(  )四、名词解释(本大题共5小题,每小题2分,共10分)31.学生观32.感觉适应33.心理发展34.性格35.学习准备五、简答题(本大题共4小

8、题,每小题4分,共16分)36.请简要回答优秀班集体的特点。37.简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。38.简述教师的社会地位及作用。39.舒尔曼认为专家型教师应具备哪几个方面的专门知识?六、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分)40.论述布鲁纳的认知-结构学习论的学习观。41.谈谈教学过程的含义及其

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。