2012年临沂市中考英语试题分析

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1、2012年临沂市中考英语试题分析一、试题分析（一）基本情况临沂市2012年初中学生学业水平考试英语学科的命题，遵循“有利于贯彻国家的教育方针，推动实施素质教育；有利于体现九年义务教育，全面提高教育质量；有利于课程改革和课程标准的实施；有利于高一级学校选拔优秀学生”的指导思想，依据《英语课程标准（实验稿）》和《2012临沂市初中英语学科学业考试说明》，根据临沂市初中英语教学的现状和学生的学习实际设计，力求全面准确地反映初中学生在英语学习方面所达到的水平，在保持以往命题特色的基础上进行适当改革。20

2、12年临沂市初中学生学业水平考试英语试卷满分120分，共九道大题，95道小题。考试时间120分钟。试卷分为语言知识、听力、阅读和书面表达四部分。其中语言知识33分，主要考查学生的知识运用能力；听力25分和阅读47分，主要考查学生理解、获取信息的能力以及对信息判断、归纳、综合的能力；书面表达15分，主要考查学生运用所学语言知识与技能，以书面形式完成信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。试题难度比例（易：中：难）为6：3：1。英语试卷双项细目表题型题号考点/考查形式分值性质能力

3、听说读写听力测试（25分）1—6听句子，选图片6选择题√7—14听对话，选答案8选择题√15—20听短文，判正误6选择题√56—60听对话，填信息5非选择题√√单项填空（15分）21—35词汇和语法运用15选择题√完形填空（10分）36—45词汇和语法运用10选择题√阅读理解（25分）46—50阅读判断5选择题√51—55阅读选择5选择题√61—65阅读选择5选择题√66—70阅读表达10非选择题√√词形转换（6分）71—76构词法6非选择题√√完成句子（12分）77—82句式变化12非选择题√

4、√短文填空（12分）83—88词汇6非选择题√√89—94动词应用6非选择题√√书面表达（15分）95写作15非选择题√（二）主要特点本套试题力求将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标有机融为一体，较好地体现了英语课程评价的整体性和综合性，落实了《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》与省、市有关教育行政部门关于学业水平考试意见的精神。同时，试卷强化了英语课程与社会生活的联系，关注了英语的工具性与人文性的统一，既全面、客观、准确地考查了学生的英语素养和科学素养，也体现了考试的甄别与

5、选拔功能，凸显了新课程改革的方向。纵观今年的英语试卷，主要有以下五个特点：1.结构简约，布局合理，确保了试题的信度和效度。试卷分第I卷和第II卷两部分，第I卷为选择题（共55分），第II卷为非选择题（共65分）。试题在设计上杜绝繁、偏、旧，层次分明，题量适中，考查形式更加灵活实用，能让不同层次的学生都有展现自己才能的机会。在每个题型中，以中等题为主，既有难度系数较低的题目，也有少部分属选拔性的、要求较高的题目。2.稳中有变，变中求新，注重了评价内容的合理性。与2011年相比，2012年试卷在长度

6、、难度等方面保持相对稳定。在局部细节上进行了大胆的尝试，使试题结构更加科学、合理，符合考生的认知水平。例如，在考点难度不变的前提下，替换语篇中部分生词，生词量控制在3%以内；将语篇中复杂冗长的句子修改得简短易懂，适当地降低了语言材料的难度。这些细节变化更有利于考查考生的语言运用能力，更好地发挥试卷检测的功能。另外，2012年试卷继续保持部分试题的开放性，以期对初中教学带来持续的积极的影响，为高中教学奠定更加扎实的基础。3.注重基础，强调运用，突出了试题的语境化。语言基础知识仍然是2012年考查的

7、重要内容。试卷测试了《英语课程标准（实验稿）》要求掌握的、并反映在现行教材中的主要基础知识，覆盖面广。试卷在考查考生语言基础知识时，基本上避免了单纯考查语言知识，既使从单句层面考查词汇、短语、语法等知识时，也是通过设置一定的语境来考查考生运用知识的能力：（1）在单项填空题中，通过日常生活中诸多常见语境，如使用了学习、动物、旅行、天气、太空、餐饮等情景，来考查考生对基础词汇、句型结构、语法知识的运用能力。（2）在词汇题中，考查考生在语境中理解词汇、正确拼写和使用单词的能力。例如，在第六大题中，要求

8、考生在把握所设语境的基础上完整感悟句子的意义，然后再写出正确形式的词汇。（3）在动词填空题中，考查考生在体现时间概念的语境中正确使用时态、语态和非谓语动词的能力。例如，在试卷中的第八大题的B部分，引导考生通过对短文前后、上下的观察和理解，判断动词的正确使用，从而使呆板的语法知识在鲜活的生活情境中得到灵活运用。4.突出语篇，注重能力，考查了学生的综合语言运用能力。2012年继续坚持试卷命题“以能力立意”的指导思想，除表现在试题语境化之外，还更多反映在坚持“突出语篇”这一命题原则上。语篇题（听故事判