2012年学校体育卫生文艺工作计划

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1、太来乡中心校2012年文体卫工作计划一、指导思想。认真贯彻《学校卫生工作条例》、《学校体育工作条例》、《食品卫生法》及上级有关体育、卫生、艺术教育等文件精神，结合我乡实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康第一”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。广泛深入地开展学生阳光体育运动，全面实施《国家学生体质健康标准》，进一步提高学生体质健康水平，遵循教育和青少年身心发展的规律，提高学生身体素质和心理素质，加强体育、卫生、艺术的教育管理，增进学生身心健康，抓好学生的习惯养成教育，抓好学校卫生管理工作，抓好学生常见病、传染病、流行

2、性疾病的预防，保证师生的身体健康，配合完成学校的各项教学任务。进一步加强体育、卫生、文艺教育工作，全面提高学生的身体素质、卫生习惯、文艺素养，努力提高音体美等各学科的教学质量，努力开发富有特色的校本课程，使各校的体卫艺工作更上一层楼。二、工作目标（一）学校体育工作：1、各校成立学校体育工作领导小组，具体指导督促学校体育工作的开展。2、体育教师认真钻研新课标，落实好新课程方案，做到备教一致，超前备课。3、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的、按质量、按课程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时间。4、做好学校体育器材并做好各种体育器材的登记、保管和

3、使用管理工作，购买欠缺的体育器材。5、进一步抓好各校“两操”的检查评比工作，保证高质高效。6、结合各校实际，开展各项体育竞技活动，发展体育兴趣小组。利用现有的体育场地、设施和器材，在保证学生安全基础上，抓好大课间活动的开展。7、全面实施《国家学生体质健康标准》，按照要求和规定做好学生的测试及成绩登记、统计、分析等工作。48、各校师生根据实际情况有计划地组织开展各类小型竞赛活动。9、各校组织好学生“阳光体育”的各种锻炼活动，增进学生体育健康，增强学生体质。10、每两个月举行一次健康教育讲座，开办安全与健康方面的宣传栏。利用班会、广播向学生进行环境保护

4、和保健知识教育。（二）学校卫生工作：1、各校成立学校卫生工作领导小组，具体指导督促学校卫生工作的开展。2、加强学校卫生工作，包括学生饮食卫生和学校食堂卫生工作的管理。3、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如常见的红眼病和流行性感冒，发现病症及时治疗，采取有效措施，提高学生完全健康率。4、加强学生常见病、传染病的预防，重点对学生的龋齿、蛔虫病进行防治。5、保证学校水供应的卫生。保证饮用水经彻底加热，饮用设备定期消毒。6、对在校门口出现的乱摆乱卖现象，贩卖“三无”食品现象及时与有关部门联系，予以制止。7、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学

5、生近视率。8、对学生加强卫生教育，上好健康课。9、搞好校园卫生，坚持抓好每天小扫，每周大扫及卫生监督检查，保持校园整洁。充分做好学生个人卫生及各班环境卫生的检查、督促、评比工作。（三）学校艺术教育工作：1、各校成立学校艺术工作领导小组，具体指导督促学校文艺工作的开展。2、按照新的《艺术教育课程标准》，开足开齐课程、课时；艺术教师要认真按要求备课、上课，完成教学任务，培养学生审美标准、素质和高尚情操。3、艺术教师要积极参加各项培训，不断提高自身素质和业务水平。4、积极组织学生参加各种艺术比赛活动，并力争获奖，为学校争光。45、搞好学校校园文化的建设，

6、做好宣传栏、橱窗、黑板报的出版工作，努力营造活泼、清新、有益的艺术氛围。6、举办各种形式的学校艺术展示活动（包括艺术节），做到春季学期和秋季学期各举办一次大型的学校文艺活动。7、深入开展艺术教育兴趣小组的工作，如：音乐兴趣小组、美术兴趣小组、书法兴趣小组等。8、各校按实际情况不定期的开展班级艺术活动，每学期每个班至少2次。三、每月活动安排三月份：1、各校成立文、体、卫工作领导小组，并认真拟写2012年文、体、卫工作计划。2、组建学校各种文体兴趣活动小组，明确各兴趣小组负责教师，拟写春季学期各兴趣小组活动计划，并按计划开展具体活动同时详实填写各兴趣小

7、组活动记录。3、做好学校校内外环境卫生彻底整理工作。四月份：1、文体兴趣活动小组强化训练。2、各班级卫生知识讲座。3、各班级卫生评比。4、根据体质健康标准测试的要求，对学生进行体质训练。五月份：1、开展热爱劳动，增强学生体质专题教育活动。2、文体兴趣活动小组强化训练。3、各班级卫生评比。5、各班评选优秀节目参加“六一”文艺汇演。六月份：1、举行“六一”文艺汇演，对优秀节目进行表彰、颁奖。2、各班级卫生评比。3、检查班级文艺活动和兴趣小组工作的开展情况。44、根据体质健康标准测试的要求，对学生进行体质训练。七月份：1、本学期文体卫各项相关资料整理、存

8、档工作。九月份：1、认真拟写2012年文、体、卫工作计划的补充计划。2、组建学校各种文体兴趣活动小组，明确各兴趣小组负责教