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时间:2019-08-06
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1、2019年三年级语文第一学期1-4单元课内阅读训练题小学三年级新课标人教版△读一读,填一填。我发现早上草地是()色的,中午是()色的,到了傍晚,又变成()色了。通过仔细观察,“我”发现和蒲公英有关。原来蒲公英的花就像(),可以()。当(),草地();当(),草地()。△读一读,写一写。“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要怕天都峰,才有勇气想上爬的!我应该谢谢您!”(1)我也会用带点词写一句话。(2)“我”和老爷爷爬上天都峰后互
2、相道谢,是因为我们互相(),都会从别人身上()。△读一读,想一想,写一写。这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(1)这句话从()、()、()三个方面写出窗外()。(2)摘录这句话里的动词。(3)我也会用带点词写一句话。△读一读,写一写。(1)男孩说:“没……我没看见。”我从“……”里体会到()。(1)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。我从“一定”和“!”里推测出小男孩当时想()。△读一读,写一写。“请转告他,我很忙,不过,来的如果是个小男孩,就一定
3、让他进来。”从带点词里你看出了什么?()。△按课文填空,并回答问题。这么重的大石头从天上掉下来,力量()。它应该()。可是它()?(1)我们也学着李四光来问一问:这么重的大石头没卧进土里去,说明它一定不是(),那么()。(2)我来写一写读了这段话后的感想。△读一读,写一写。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。(1)这句话是从灰雀的动作()、歌声()写出它们的可爱。(2)我也学着写一写,写出金鱼的可爱。鱼缸里的三尾金鱼真是惹人喜爱。△填空,连一连。◆()在于学习,天才在于()。周恩来◆
4、世上(),只要()。列宁◆为()之崛起而()。宋庆龄◆任何成就都是()的结果。高尔基◆书籍是()进步的().毛泽东我还搜集了别的名人名言:(不少于3条)△读一读,做一做。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!1、这段话写出天都峰的两个特点:()和()。2、“我爬得上去吗?”对这句话正确的理解是:()(1)我能爬上去。(2)我不能爬上去。(3)我不一定爬得上去。说明自己没有信心。3、我和老爷爷爬上天都
5、峰后互相道谢,是因为我们互相(),都从对方身上()。在横线上填空。《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》,这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念()、思念()的思想感情。前者是()代诗人()所作。后者是一首写乡情的千古绝唱,作者是()代著名诗人(),诗中写了诗人正在长安谋取功名,恰逢()佳节,诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都,倍感孤单,非常思念家乡亲人。诗句“(),()。”是千古传诵的名句。读一读,填一填。(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。诗中的“异客”的名字叫(),“佳节”是指每年农历()月()日的()
6、节。(2)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。“挑”是()的意思,“促织”就是()。作者看到(),料想(),由此想起了自己的家乡和童年。填一填。秋天的雨,是()。秋天的雨,有()。秋天的雨,藏着()。秋天的雨,吹起了()。秋天的雨,带给大地的是(),带给小朋友的是()。对对子。()对地,秋月白,()对风,(),大陆对()。水绕对()。山花对(),雨中山果落,()对苍穹。()。读一读,写一写。冬天快要来了,小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。照样子,写一
7、写。衔树枝找松果()()()小动物们是怎么准备过冬的?请你连一连。小喜鹊准备粮食小青蛙造房子小松鼠挖洞填一填,写一写。(1)不同的事物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与()、()、()有着密切的关系。请用“因为……所以……”来说说这句话。(2)听说蜜蜂有()的能力,()飞到哪里,它()可以飞回原处。蜜蜂的这种能力靠的不是(),而是()。请你用“不是……而是……”写一句话。读一读,写一写。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”
8、。句子中的“玩具”是指()。句子中的“居民”是指()。列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。“玩出了大名堂”是指()。背背写写。正月()才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋();五月()大街卖,六月葫芦();七月()头朝下,八月辣椒();九月(),十月()上秤称;(),腊月蒜苗正泛青。2、阅读下面一段话,回答问题。有一年冬天,列宁在()养病。他每天到公园()。公园里有一棵()白话桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。它们在枝头()地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦
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