费用统计准又快

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1、第五课费用统计准又快【教材】湖北省中小学地方教材小学版四年级上册《信息技术与网络》（华中科技大学出版社）第五课《费用统计准又快》。【教学课题】费用统计准又快【教学内容】教材第21～25页内容。【教学目的】一、知识与技能1.学会在Microsoftexcel2003中合并单元格。2.学会在Microsoftexcel2003中的求积计算。3.学会在Microsoftexcel2003中求和计算。4.学习在Microsoftexcel2003中用几种常用的复制方法，重点学习用鼠标拖动填充柄批量复制单元格。二、方法与过程1．通

2、过对文化名楼探究小组黄鹤楼一日游开支情况的表进行分析，找出计算方法（即总价＝单位×数量），并学习在Microsoftexcel2003输入上面的公式进行计算。2．让学生学习Microsoftexcel2003中对单元格进行操作常用的几种方法。三、情感态度和价值观1．让同学们明白许多数学题目的计算，我们并不一定每一题都要亲笔计算，我们可以通过对题目中数量关系的分析，找出数与数之间的联系，在excel中写成公式，让计算机去算。2．让学生亲身体验EXCEL强大的运算功能，进一步让学生感受电脑的神奇，通过学习，培养学生积极思考、

3、敢于动手、自主探究能力，激发学生不断探究新知识的强烈欲望。3.学会客观、公正的评价自己对每一堂课学习掌握的情况。【教学重点】在Microsoftexcel2003中在指定的单元格中求行列的积、和。【教学难点】按住鼠标左键，向下拖动单元格右下角的控制点，在最后一个需要求积的单元格处松开求左键进行复制【教学方法】任务驱动式、自学探究式、合作交流式。【教学准备】教师准备：具有广播教学功能的局域网（电脑中安装有Microsoftexcel2003软件）；文化名楼探究小组黄鹤楼一日游开支情况的电子表格文档。学生准备：彩色笔【计划课

4、时】1课时。【教学过程】一、导入：大家好，我是藕池小学的马老师，今天我很高兴来到阧小与各位同学一起学习。同学们，你们喜欢上网吗？你们在电脑上都做些什么呢？【哦，大家的电脑水平这么高啊，马老师真佩服你们】教师：同学们，你们喜欢数学吗？你们做数学计算时出过错吗？你们对数学计算感到吃力吗？今天，我有一个好办法，让你们不用计算而算出正确的结果，你们想学吗？生：……教师：其实，老师也非常不太喜欢计算，但是人们想出了许多好办法，可以解决这些计算问题，比如用心算法，还有手机上的计算器、学生计算器、计算尺、算盘、电脑软件等。今天，我们一

5、同来学习一种最先进的计算工具电脑软件，看看在电脑软件里，我们是如何进行加法和乘法计算的操作。二、新授：任务1.【合并及拆分单元格】师：请看屏幕，老师用鼠标双击打开桌面上微软EXECEL《文化名楼探究小组》电子表格，在这个文档中，谁能告诉我，A1表示的是什么意思？那么E1呢？生：……师：请看屏幕，我们已经知道A1表示A列第一行所在位置的单元格，E1表示E列第1行所在位置的单元格，在excel文档中为了使表格看起来更加清晰、明了，当表格内容需要占用多个单元格时，可以将多个单元格合并成一个单元格，这样看起来比较美观。请看演示。

6、接下来请同学们和我一起操作。请同学们打开桌面上的《文化名楼探究小组》电子文档，用鼠标单击A1单元格选定A1单元格，按住鼠标左键不放，这比较难做到，请同学们一定要耐心操作，横向拖曵至D1单元格放开鼠标左键，此时我们已经选定了A1至D1单元格，如果你选定好后，示意让我检查一下。找到常用工具栏上的合并及居中图标，点击鼠标左键，此时，单元格合并完毕。如果你找不到上面的图标，也可以点击“格式”菜单下的单元格栏下的合并单元格也可以完成此操作。注意，这个图标是个循环图标，它可以实现单元合并与拆分的循环操作。请同学们自己操作，如果不会，

7、可以对着课本操作，也可以举手示意我，我会帮助你。师：下面我们学习拆分单元格，把合并的单元格拆分到合并前的多个单元格称为拆分单元格，请看演示，选定已经合并的单元格，点击图标即可拆分单元格。请同学们自己操作，如果不会，可以对着课本操作，也可以举手示意我，我会帮助你。任务2.【求积的计算】师：请看屏幕，要求成人门票的总价，根据总价=单价X数量的关系，我想请一名同学，应该用什么单元格乘以什么单元格呢？生：师：是的，我们只需要用B3乘以C3即可，也就是求B3和C3的积。excel电子表格可以根据需要输入公式自动计算积，提高计算效率

8、和准确率。需要求积时，输入乘法公式就可以自动计算出积。请看演示。请和老师一起操作：1.选择要求积的单元格，即“D3”单元格。2.输入“=B3*C3”。3.检查无误后，单击“√”按钮，当然也可以按回车键。请同学们自己操作，如果不会，可以对着课本操作，也可以举手示意我，我会帮助你。师：接下来我们来学习如何快速的求儿童门票