7上期末复习一(第一、二单元)

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1、学生：科目：科学第阶段第次课教师：课题7上期末综合复习一（第一、二单元）教学目标加强对长度、体积、面积、质量、温度、时间的测量加强学生对动、植物分类的掌握；学会正确的使用显微镜对细胞的结构等有较好的了解重点、难点长度的测量（估读）；体积的正确读数；温度的提高型应用；显微镜的正确使用；动植物的分类及组织考点及考试要求能够熟练的进行单位换算；能够对日常的动植物有较好的分类；能够正确使用显微镜等教学内容知识框架1、第一单元知识点的复习及巩固；易错点分析2、第二单元知识点的复习及巩固；易错点分析3、第一、二单元综全测试考点1：第一单元复习1知识梳理一、科学在我们身边科学的本质——科学是一门研究

2、各种自然现象，并寻找他们产生发展的原因与规律的学科。二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具和仪器，扩大观察的范围和进行数据的测量。三、长度和体积的测量所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程公认的标准量——1米。1、长度的测量。国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。换算关系如下：l千米（km）=1000米（m）1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm）=106微

3、米（m）=109纳米（nm）测量长度使用的基本工具是刻度尺。（1）了解刻度尺的构造。观察：零刻度线最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。量程：所能测量的最大范围。（2）使用刻度尺时要做到：*放正确*看正确*读正确*记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位（3）长度的特殊测量法。*积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。*滚轮法*化曲为直法*组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。2、体积的测量。体积是指物体占有的空间大小。固体体积常用的单位是立方米（m3）液体体积常用的单位

4、有升（L）和毫升（ml）。换算关系是：1立方米＝103立方分米＝106立方厘米＝109立方毫米1升＝l立方分米＝1000毫升＝1000立方厘米在使用量筒和量杯时应注意：1）放平稳：把量筒和量杯放在水平桌面上。2）观察量程和最小刻度值。3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。俯视时，读数偏大；仰视时，读数偏小。对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量。3、面积的测量。规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。四、温度的测量物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度，单

5、位符号是℃。人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。在O℃和100℃之间分成100小格，则每一小格为l℃。温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。在使用液体温度计时，要注意以下几点：估、选、放、读、取体温计是一类特殊的温度计。测量范围从35℃~42℃。玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它离开人体后还能表示人体的温度。使用体温计后，要将体温计用力甩几下，才能把水银甩回到玻璃泡中。五、质量的测量物体所含的物质的多少，称为物体的质量。质量具有以下属性：不随

6、物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。国际上质量的主单位是千克，单位符号是kg。它们之间的换算是：1吨＝1000千克I千克＝1000克＝106毫克常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：1千克＝1公斤1斤＝500克1两＝50克使用托盘天平时要注意以下事项：（1）放平（2）调平（3）称量：左盘物体质量＝右盘砝码码总质量＋游码指示的质量值加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿）。（4）整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。六、时间的测量时间

7、的主单位是秒，单位符号是s。时间的基本换算关系是：1天=24小时=1440分钟=86400秒l小时＝60分钟＝3600秒时间通常包含两层含义：时刻和时间间隔。实验室中常用来计时的工具是停表，有机械停表和电子停表。电子停表的准确值可以达到0.01秒。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈15分钟）和秒（大盘：转一圈30秒），并将它们相加。它的准确值为0.1秒。七、科学探究理解科学的本质，它的核心是探究。知道科学探究的基本过程：提出问题——建