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时间:2019-08-06
《2019年三年级美术上册 第11课 我们的音乐会教案 岭南版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年三年级美术上册第11课我们的音乐会教案岭南版课题第11课 我们的音乐会第四单元我和我的故事教学目标1、知识与技能:认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。2、过程与方法:在观察比较中体验简练、概括、夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料交流中感受音乐的魅力,乐器的造型美,乐手、歌手的动态美,音乐会的韵律美。在“玩”泥巴过程中,感受美术、音乐元素。3、情感、态度、价值观:通过创作活动,对塑造泥人乐手、乐器产生兴趣。通过学习体验,感受音乐的魅力。教学要点1、重点:运用基本形的要素进行组构、添加和创作。
2、2、难点:乐手的动态特征,乐器的外形特征,二者的合理组构。如何添加细部。3、兴趣点:图片资料及实物的欣赏。对乐手、歌手的模仿。可以组织一场“我们的音乐会”的游戏。教学过程与方法范例导赏《欢乐行》: 1、这里有几个人?他们在做什么?你能学一学他们演奏时的样子吗? 2、你知道他们用什么乐器来演奏?你想加入他们的行列吗? 3、你打算使用什么乐器?作业要求 1、基本要求:能用泥料塑造出自己感兴趣的乐手及乐器。 2、较高要求:能够简练、概括地塑造出形态生动的乐手及乐器,抓住其主要特征。能运用粗细对比塑造作品。 3、个性探究:能用立
3、体造型的手法塑造出形态生动的作品。作品能表现出乐手的动态美、音乐的气势和搏人氛围。教学环节:一、课前准备 1、提前告知学生本课学习的内容。 2、收集各种乐器的图片、照片。 3、准备音乐会的VCD。 4、泥塑工具:泥料、刀具。 5、准备适宜本课的随堂音乐。二、课堂导入 1、创设情境,以一段气势磅礴的乐曲导人新课、让学生感受音乐的魅力: 2、欣赏交响乐的vCD,让学生感受音乐会的宏伟气势。课堂发展 1、指导学生欣赏课文中的图片,仔细观察各种乐器的优美造型和演奏家、指挥家、歌唱家的动态特征、感受音乐和人类生活的密切关系以及音乐对人类情
4、感所产生的影响。 2、欣赏各种乐器的美妙声音,激发学生的兴趣,启发学生的思维,将学生的视觉、听觉等感官调动起来,有助于后期创作。 3、音乐可以影响人的情感,使人愉悦或悲伤。在我国,人们的生产活动、婚丧嫁娶都离不开音乐。 4、引导学生根据自己的体验选择自己喜欢的乐手形象进行创作, 5、教师巡回辅导。课后反思:活动效果:作业评析:改进措施:小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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