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《2010届高三语文语言表达连贯复习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语言表达连贯得体2009年11月22日衡东县第五中学赵伟民制作课前一句话:不要让无聊的事情占用人生关键的时刻!高考考点“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。保持语言连贯,需做到:1、兼顾话题(有共同的话题);2、句序合理;3、语言的运用(语言的衔接与呼应),还要注意语境、句式的协调一致。更多资源xiti123.taobao.com高考传真一(连贯)例1(05年,湖南高考):填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()澄河产瓜鱼,————,背部有细骨一条,烹制后骨亦酥软可吃,极鲜美。这种鱼别处其实也有,有的地
2、方叫水仙鱼,北京偶亦有卖,叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有,而且只有文游台前面澄河里有。A、长四五寸,通体雪白,莹润如羊脂玉,无鳞无刺B、通体雪白,长四五寸,无鳞无刺,莹润如羊脂玉C、长四五寸,通体雪白,无鳞无刺,莹润如羊脂玉D、莹润如羊脂玉,长四五寸,通体雪白,无鳞无刺。A例2(07年湖南高考题)某校邀请著名学者刘教授讲学。在向体校师生作介绍时,校长的话中有这样一段:“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究,成果丰富,贡献卓著,去年当选为中国科学院院士。——————”A、这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀。B、这既
3、是他的光荣,也是我们学校的光荣。C、这既是本校的自豪,也是他本人的自豪D、这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲。B例3(08年湖南高考)下列各项中最适合填在横线上的一项是()每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。———。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方,都能看到“龙”的身影。A、中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人。B、“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”C、“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙D、中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”B例4(08年全国Ⅰ)依次填
4、入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来,——,——,——,——,——,——。①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变。②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关。A、④⑥②⑤③①B、④⑤③⑥①②C、⑤①⑥④③②D、⑤④③⑥②①B例5(08年高考全国Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()铁路客车组先进的计算机网络
5、控制技术,——,——,——,——,——。列车防火系统也很先进,重要设施都附有防火装置。①并与地面通讯,实现地面对列车的监控②能实现对动车组各个系统的控制③一旦出现异常情况,动车组即可自动减速或停车④同时对系统进行监视和故障诊断⑤无需人为干预A、②①⑤④③B、②④①③⑤C、⑤③④②①D、⑤④①③②B例6(08年长沙一中高考模拟)填入下面语段横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是()进入天山上,戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边,迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天似地凉爽。蓝天衬着高矗的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云
6、影,——。那融化的雪水,从高悬的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,——。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲击的溪流,浪花往上抛,——。①就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花②就像几朵银灰的暗花绣在白缎上③像千百条闪耀的银链④形成了平滑闪亮的瀑布⑤像千万朵雪莲盛开⑥形成千万朵盛开的白莲。A、①③⑤B、②③⑥C、②④⑤D、①③⑥D考向小结1、考查重点:高考对语言表达的考查,主要着眼于话题是否一致、语序是否合理、前后是否呼应、句式是否统一。2、考查形式:题型大体有以下三种——A、排列题,即给若干句子,按语意连贯的要求排列成一段话。B、嵌入式,已给定上下
7、文(句),确定了语境,要求在其中嵌入一句话或一段话并使之让上下文衔接,语意贯通。C、承接题,只给定上句(上文),要求选择与之衔接相连贯的下句(下文)。知识点归纳[预备练习一]1、依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的是()紫荆花的叶子也非常有趣,正像它的本名羊蹄甲所显示的那样,——,每片叶子都毫无例外,是由腰子形的两面合成的,——,把它折拢起来,简直你是一只绿色蝴蝶,——。于是有人又给紫荆花树起了个诨名,叫做“朋友树”。①简直就是羊蹄②仿佛羊蹄一般③凹进去的是末端④末端凹进去⑤又像两个形影不离的好朋友⑥又像两个好朋
8、友形影不离A、①③⑤B、①④⑥C、①③⑥D、②④⑤D2、06年省百名校联考依次填入下面文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,——。废墟是课本,——
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