2019年三年级数学下册 第八单元评估检测题（A卷） 苏教版

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1、2019年三年级数学下册第八单元评估检测题（A卷）苏教版一、填空(每空1分，共35分)1.6分米是1米的，是米，用小数表示可以写成（）米，读作（）。2.3角是1元的，是元，写成小数是()元。3.8.5的整数部分是（），小数部分是（）。4.1.9米是（）米（）分米，2.4元是（）元（）角。5.在（）里填上合适的小数。6.在括号里填上合适的小数。6分米=（）米3元1角=（）元7角=（）元5米2分米=（）米3厘米=（）分米1分米7厘米=（）分米7.在○里填上“＞”或“＜”。0.7○0.54.1○1.43.9○4.80.6○0.85.2○2.70.9○1.18.按

2、规律填数。（1）0.2、0.5、0.8、、（2）0.9、0.8、0.7、、（3）0.3、1.2、3.3、、二、判断题（每题1分，共5分）1.小数都比整数小。()2.7分米是0.7分米。()3.6.5读作：六五。()4.0.8米里面有8个0.1米。（）5.3.5+2.7=5.2()三、计算（共30分）1．口算。（每题1分，共12分）0.5+0.3=9.1－0.9=0.4+8.3=6.1－1.6=0.9－0.3=0.5－0.2=4.8－0.9=1.6－0.5=1.1－0.6=6.8+0.4=3.2－1.7=5.2+4.9=2．用竖式计算。（每题3分，共18分）

3、0.9+1.50.7－0.62.7－1.86.1－0.53.2+1.99.1+3.7四、解决问题（每题6分，共30分）1.买1千克苹果5.2元，买1千克梨2.4元，这两种水果各买1千克共需多少元？买1千克苹果比买1千克梨应多付多少元？2.我国是一个水源贫乏的国家，三年级同学开展了节约用水的活动，三（1）班同学一周节约用水5.3吨，比三（2）班同学多节约了0.4吨，三（2）班同学一周节约用水多少吨？3.工地上有一堆煤共重5.6吨，第一次运走2.1吨，第二次运走2.7吨。（1）两次一共运走了多少吨煤？（2）还剩多少吨煤没有运完？4.“84”消毒液厂第一季度生产

4、情况如下表一月份二月份三月份上半月5.5吨4.2吨6.8吨下半月4.7吨3.5吨5.3吨（1）这个厂一月份生产消毒液多少吨？（2）你还能提出什么问题？5．明明身高1.3米，比红红矮0.1米，比亮亮高0.1米，红红和亮亮的身高分别为多少米？A卷评估标准本试卷通过填空、判断、计算、解决问题四种形式将小数的意义和读写、比较小数的东西和简单的小数加减法的知识灵活地呈现给学生。每一道题的出现，考查的都是学生对新知的掌握情况以及对旧知的内化程度。每一道题考查得都是学生多方面的能力，比如填空题第1题和第2题是把分数转换成小数的题目，第3题是关于小数各部分名称样循序渐进，

5、的题目，第6题是把低级单位转换成高级单位，并用小数表示的题目。第7题是比较两个一位小数大小的题目。最后一题是通过找规律，综合了一位小数的读写和加减计算等知识。这样循序渐进，既有基础性知识，也有综合性的训练。第二题判断题是关于学生对小数的含义的理解的题目。第三题计算题，有口算和竖式计算，一方面考查的是学生的计算能力，另一方面考查得是学生的观察能力、分析能力。除了注意出题的梯度，还在难度上稍微加强了一些，如解决问题的最后一道题目就需要认真的读题、审题，才能搞清楚谁比谁高（矮）。全套题的展示形式更有灵活性，也更贴近生活。基础内容占到了80%以上，余下的20%是稍

6、微综合一些的题目，考查的是学生思维的敏捷性以及思维的深刻性。A卷参考答案及讲评一、1.0.6零点六2.0.33.854.19245.0.71.62.83.26.0.63.10.75.20.31.77.>><<><8.（1）1.11.4（2）0.60.5（3）4.66.1二、1.×2.×3.×4.√5.×三、1.0.88.38.74.5；0.60.33.91.1；0.57.21.510.12.2.40.10.95.65.112.8四、1.5.2+2.4=7.6（元）5.2-2.4=2.8（元）答：这两种水果各买1千克共需7.6元；买1千克苹果比买1千克梨应多

7、付2.8元2.5.3+0.4=5.7（吨）答：三（2）班同学一周节约用水5.7吨3.（1）2.1+2.7=4.8（吨）答：两次一共运走了4.8吨样循序渐进，煤（2）5.6-4.8=0.8（吨）答：还剩0.8吨煤没有运完4.（1）5.5+4.7=11.2（吨）答：这个厂一月份生产消毒液11.2吨（2）略5.1.3+0.1=1.4（米）1.3-0.1=1.2（米）答：红红的身高是1.4米，亮亮的身高是1.2米。本套试卷如下几道重点题目讲评：1.填空题第5题：解决此类题目，学生要知道在0和1之间就是零点几，在1和2之间就是一点几，在2和3之间就是二点几，依次类推

8、。2.填空题第8题：这3组数都是等差数列，首先要找出其中的规律，再