机械制图教案设计

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1、机械制图教案设计机械制图教案（9）[课题编号]1—3②[课题名称]三视图的关系及投影规律、点的投影（一）[教学目标与要求]一、知识目标1、掌握三视图之间的关系及投影规律；2、掌握三视图的三面投影。二、能力目标掌握三视图的作图方法。三、素质目标掌握三视图的关系、投影规律和作图方法，点的三面投影。四、教学要求掌握三视图的关系、投影规律和点的三面投影。[教学重点]三视图的作图方法和点的三面投影。[难点分析]三视图的方位关系。[分析学生]1、在上次课的基础上，本次课的知识水平没有深奥难懂的地方；2、对三视图的作图方法、点的三面投影画法，本次课只要

2、求初步的能力，随着本章内容的逐步深入，学生的作图能力通过练习会有较大的提高。3、机械制图课开讲已近一个月了，尚未出现过深过难的内容，教师应随时掌握学生学习动态，一旦出现个别学生学习困难的情况，要及时辅导，使他（她）跟上班集体，以适应学习后继较难的内容。[教学设计思路]教学方法：讲练法、演示法、归纳法。[教学资源]机械制图网络课程，圆规、三角板。[教学安排]2学时（90分钟）。教学步骤：讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。时间分配：复习旧课（10分钟）；第三章§2（45分钟）；§3（30分钟）；小结（5分钟）。[教学过程]

3、一、复习旧课（10分钟）1、简述投影法的概念、三视图的形成。2、讲评作业批改情况。3、提问教材P．75思考题1、2。二、导入新课物体是有长、宽、高三个尺度的立体。我们不仅从三个投影面上去投影，并弄清物体三视图的位置关系、投影关系、方位关系等投影规律，才能把物体的形状表达清楚。三、新课教学（75分钟）28/28机械制图教案设计1、三视图的关系及投影规律（45分钟）教师讲授三视图的位置关系、投影关系、方位关系，交叉演示网络课程三视图的投影规律和投影关系。安排学生进行习题集P．18题3—2，1小题练习、P．19题3—3，1小题练习。2、点的投影

4、（一）（30分钟）教师讲授点的投影特性、点的投影标记和点的三面投影，交叉演示点的投影标记和点的三面投影。安排学生进行习题集P．20题3—4，小题1练习、P．21题3—4，小题2（1）练习。四、小结（5分钟）简述三视图的关系及投影规律，点的投影特性、投影标记和三面投影。五、作业1、习题集P．18题3—2，小题2；P．19题3—3，小题2；P．21题3—4，小题2（2）（3）（4）。2、思考：教材P．75思考题3、4。机械制图教案（10）[课题编号]10—3③[课题名称]点的投影（二）[教学目标与要求]一、知识目标1、掌握点的投影规律、点的坐

5、标、点的投影与直角坐标的关系、画点的投影的方法；2、熟悉两点的相对位置及重影点可见性的判断。二、能力目标1、掌握画点的投影的方法，并具相应的能力。2、熟悉并能正确判断重影点的可见性三、素质目标掌握点的投影规律、能正确画和该点的投影的方法和该点的投影；并能正确地判断重影点的可见性。四、教学要求1、掌握并能正确画和该点的投影。2、熟悉两点的相对位置，并能正确判断重影点的可见性。[教学重点]画点的投影方法。[难点分析]重影点的可见性判断。[分析学生]1、点的投影，相对于直线的投影、平面的投影，较为简单，从学生已有的知识水平来看，不会有什么困难；

6、2、本次课培养的主要能力是画点的投影，判断重影点的可见性，前面的基础有了，一步步学过来，通过练习加以熟练，这些能力可以达到。28/28机械制图教案设计3、本章后面的内容，会遇到一些较难的知识点，学生从学习态度、学习方法上要作好准备。[教学设计思路]教学方法：讲练法、演示法、归纳法。[教学资源]机械制图网络课程，圆规、三角板。[教学安排]2学时（90分钟）。教学步骤：讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。时间分配：复习旧课（15分钟）；第三章§3（70分钟）；小结（5分钟）。[教学过程]一、复习旧课（15分钟）1、简述三视图

7、的关系及投影规律，点的投影特性、投影标记和三面投影。2、讲评作业批改情况。3、提问教材P．75思考题3、4。二、导入新课点的投影是直线和其他投影的基础，掌握点的投影规律、画点的投影方法，是学习直线（仅指直线线段）投影的基础。三、新课教学（70分钟）1、点的投影规律、坐标、投影与坐标（40分钟）教师讲授点的投影规律、点的坐标、点的投影与坐标；交叉演示点的三面投影规律、点的三面投影与直角坐标的关系；已知点的坐标，求它的三面投影；已知点的两面投影，求作其第三投影。安排学生进行习题集P．22题3—4，小题3（1）、（3）练习；P．23题3—4，小

8、题4练习。2、两点的相对位置投影、重影点的投影（30分钟）教师讲授两点的相对位置、重影点的投影（可见性、不可见性）；交叉演示重影点及其可见性。安排学生进行习题集P．24题3—5，小题1（1）、