3.4《通电导线在磁场中受到的力

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1、3.4《通电导线在磁场中受到的力》导学案主备人:马武鸿姓名:班级【学习目标】(一)知识与技能1.知道什么是安培力,会用左手定则熟练地判定安培力的方向,并会用它解答有关问题。2.会用安培力公式F=BIL解答有关问题。3.了解磁电式电流表的内部构造的原理。(二)过程与方法通过演示、分析、归纳、运用使学生理解安培力的方向和大小的计算。培养学生的间想像能力。(三)情感态度与价值观通过对磁电式电流表的内部构造的原理了解,感受物理知识之间的联系。【学习重点】安培力的方向确定和大小的计算。【学习难点】左手定则的运

2、用。【自主学习】1.磁场对______________的作用力通常称为安培力。2._____________磁场方向的通电直导线,受到的安培力的大小的跟通电导线在磁场中的长度有关,导线长作用力____;导线短,作用力_______。用公式表示为___________。3.如果磁场方向与电流方向夹角为θ时,安培力的大小_______________,方向仍可用____________定则判定。4.左手定则:让磁感线垂直穿入_________,四指指向________方向,拇指所指___________

3、_的方向。5.在磁电式电流表中,蹄形磁铁和铁心间的磁场是__________的。图1【同步导学】1.磁场对电流的作用力称为安培力。2.安培力方向:⑴左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且跟手掌在同一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流方向,那么,拇指所指的方向,就是通电导线在磁场中的受力方向,如图1。⑵注意:若电流方向和磁场方向垂直,则安培力的方向、电流方向、磁场方向三者互相垂直;若电流方向和磁场方向不垂直,则安培力的方向垂直于电流方向,也同时垂直于磁

4、场方向。也就是说,安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面。图2例1.如图2所示,把一重力不计可自由运动的通电直导线AB水平放在蹄形磁铁磁极的正上方,当通以图示方向的电流时,导线的运动情况是(从上往下看)()A.顺时针方向转动,同时下降B.顺时针方向转动,同时上升C.逆时针方向转动,同时下降D.逆时针方向转动,同时上升解答:两个磁极对电流的安培力方向不同,把电流分为两部分,左半部分受力方向向外,右半部分受力向里。从上往下看,通电导线将沿着逆时针方向转动。当导线转到垂直于纸面的方向时,电流受力

5、向下,导线将向下运动。所以C选项正确。3.安培力大小:⑴当导线方向与磁场方向垂直时,电流所受的安培力最大;当导线方向与磁场方向平行时,所受的安培力最小等于零;当导线方向与磁场方向斜交时,所受安培力介于最大值和最小值之间。图4图3⑵当通电导线方向与磁场方向有一个夹角θ时如图3,我们可以把磁感应强度B分解为两个分量:一个是跟通电导线方向平行的分量B1=Bcosθ,另一个是跟通电导线方向垂直的分量B2=Bsinθ。B1与通电导线方向平行,对电流没有作用力,电流受到的力是由B2决定的,即F=ILB2。将B2

6、=Bsinθ代入上式,得到F=ILBsinθ。公式F=BIL是上式θ=90°时的特殊情况。例2.如图4所示,长L、质量为m的金属杆ab,被两根竖直的金属丝静止吊起,金属杆ab处在方向垂直纸面向里的匀强磁场中。当金属杆中通有方向a→b的电流I时,每根金属丝的拉力大小为T。当金属杆通有方向b→a的电流I时,每根金属丝的拉力大小为2T。求磁场的磁感应强度B的大小。解答:导体ab受重力、磁场力弹簧的的拉力而平衡。当ab中的电流方向由a到b时,磁场力向上。2T+BIL=mg①当ab中的电流由b到a时,磁场力向

7、下。4T=BIL+mg②解方程组得:4.磁电式电流表⑴电流表的组成:永久磁铁、铁芯、线圈、螺旋弹簧、指针、刻度盘等六部分组成。(教材P96,图3.4-5)⑵磁电式电流表的结构和工作原理:(教材P93)⑶磁电式仪表的优缺点:优点:灵敏度高,可以测出很弱的电流;缺点:绕制线圈的导线很细,允许通过的电流很弱(几十微安到几毫安).如果通过的电流超过允许值,很容易把它烧坏。【当堂达标】1.画出图中各磁场对通电导线的安培力的方向θBBθBCθBAθBDE第1题FGH2.关于磁电式电流表内的磁铁和铁芯间的矩形线圈

8、与该磁场的关系,下列说法中正确的有()A.通电线圈旋转的角度不同,它所在位置的磁感应强度大小也不同B.不管通电线圈转到什么位置,它所在位置的磁感应强度大小都相等C.通电线圈旋转的角度不同,它的平面与磁感线的夹角也不同D.不管通电线圈转到什么位置,它的平面都与磁感线相平行3.正在通电的条形电磁铁的铁心突然断成两截,则两截铁心将()A.互相吸引  B.互相排斥C.不发生相互作用  D.无法判断4题4.如图,一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时,磁针的S极向纸内偏转

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