2012---2013学年度下学期初中团支部工作总结

2012---2013学年度下学期初中团支部工作总结

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1、土关垭中学2012-2013团支部工作总结过去的一年中,我校团支部在校领导和上级团组织的领导、关心、帮助下,围绕镇团委的工作思路,围绕素质教育为主的学校中心工作,不断加强团支部的自身建设,切实注重教工团员自身素质的培养,注重师德建设,充分发挥团员青年主力军的作用。一、完善自身建设,常规工作有序进行1、每学期起始、结束时,团支部及时做好计划制定、总结撰写的工作,每学期的工作安排、内容告之于团员,认真听取团员意见,改进不足,力求工作做得更好。2、团支部档案的管理力求清楚、明了,各种上级团委下发的文件,支部计划、总结,各项活动的计划、方案等都做到一一归档。3、认真组织团干培训,努力提高基层团干素质。

2、4、认真做好每年度新团员的培训、发展,团费的收缴工作。5、认真完成镇团委以及学校交付的其他工作。二、加强政治理论学习,形成高尚师德休养1.团支部积极引导优秀团员青年向党组织靠拢。积极组织入党积极分子学习邓小平理论、党章知识、“三个代表”重要思想、十六大报告精神及优秀共产党员事迹等,大部分团员已向党支部递交了入党申请书。他们正努力以党员的标准来要求自己,政治素质不断得到提高。2、团支部还组织全体团员开展职业道德教育和法制教育活动,学习《教师职业道德行为规范》等内容,开展“怎样做学生喜欢的教师”的大讨论,使道德建设深入人心,全体团员青年道德意识得到了加强。三、积极开展增强共青团员意识主题活动一)、

3、学生团员1、开展团干培训,提高基层团干素质。团员在团内生活和社会活动中发挥着先锋模范作用,而团干更是模范的排头兵。加强共青团员意识和团干的素质建设,对于基层共青团组织工作的顺利开展具有十分重要的意义。团干培训主要针对各团支部成员,包括团支书、宣传委员、组织委员,强调了团支部工作的重要性和深刻意义,同时对其提出了具体要求,指明了工作方向;强调了团支部与班委会之间协助工作的重要性,指出两者应以班级利益为主,齐心协力建设好班集体。2、加强政治理论学习,提高团员青年思想道德素质。加强团前教育,严把团员入口关,发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性,针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象,校

4、团委严把新团员入口关,对于想入团的学生,需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐,经团委审核后进入团校学习共青团知识,主动向团委提出入团申请,进行综合考核,合格者确定为预备团员,接受全体师生的监督,合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样,通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动,使广大团员的思想道德素质进一步得到了加强。3、配合政教处做好值周生检查工作。为了贯彻《中学生日常行为规范》,强化养成教育,我校制定了以学生“自我管理,自我教育”为中心内容的值周生检查制度,团委配合政教处共同管理此项工作,我们制定了一系列检查方案,团干部和学生会干部负责检查,工作分配到人。通过值周生检查学生日常学

5、习、生活情况,让学生主动发展,使学生养成自觉遵守纪律,严于律己等最基本的文明习惯和道德行为,为学校搞好教育教学工作奠定了基础。4、信息宣传工作的加强,丰富了服务手段,发挥出舆论的导向作用和监督作用。我们不断丰富校园广播的内容,增强交流,结合学校工作,每个阶段制定不同主题,进一步扩大了团组织的影响力和服务效果。通过周一的“国旗下讲话”、“每周一星”、黑板报、阅报栏等,树立了良好的校园文化风气,引导团员青年从日常行为做起,从小事做起,从现在做起,坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。并对学生加强了校纪校规的教育,使他们真正了解学校的各项规章制度,同时加大校园文明的检查力度,进一步规范了全校学

6、生的行为,使同学们的自律、自治能力得以加强,逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。5、开展志愿者活动。半学期以来,开展了多次志愿者活动。比如“你丢我拣,洁校园”活动和“绿色家园”实践活动等,帮助学生养成了良好的卫生行为习惯。6、普通话推广。在普通话推广活动周期间,团支部响应号召,在我校开展推广普通话活动。制作了横幅和标语,同时在师生之间利用各种机会和场合进行讲普通话的倡导工作。7、在学生中开展一系列活动,如“我的环保(节约)型家庭方案”的征文活动,“老师,您辛苦了!”手抄报比赛,“红十月,颂歌献祖国”歌咏比赛,“时代在召唤”中学生广播操比赛等,对学生进行了爱国主义教育,行为习惯养成教育等。8、认

7、真考核各团支部的工作情况,优秀团支部,优秀学生团员,评估后进行表彰奖励。二)、教职工团员1、教学第一线的团员练就了过硬的基本功,在教学方面,团员们带头上公开课、示范课,上出了一堂堂高质量的课。团员教师在学校优质课评比活动中主动为全校教师上公开课,现场教学效果得到听课老师的一致好评。2、围绕学校中心工作,聚焦校本教研,聚焦课堂教学。每位团员在各自的教研组中开展扎实的课堂教学研究,课前设计、课后评课、

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