化学人教版九年级上册有关化学式的计算

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1、课题三《化学式和化合价》第三课时纪晓葆银川回中一、教材分析本节内容为第三单元课题1《分子和原子》的第一课时。内容包括认识物质是由分子、原子等微观粒子构成，分子的三个基本性质及其在生活中的应用。分子和原子是学生接触微观世界的开始，因此教学中把生活中大量的常见现象引入课堂，让学生逐渐从宏观走向微观，培养他们的抽象思维能力、想象力和分析推断的能力。因此这课题在学生认识宏观物质和微观粒子的联系和区别上起着入门的重要作用，从情感上可以让学生体会课堂源于生活的乐趣。二、教学目标：1、知识与技能①能够计算CO2、H2O等简单物质的相对分子质量②能够计算CO2、H2O等简单物

2、质中各元素的质量比理解物质中某元素的质量分数的计算方法2、过程与方法通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力 3、情感态度与价值观通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神三、教学重、难点有关相对分子质量、元素的质量比和元素质量分数的计算四、教学设计教师活动学生活动设计意图复习引入1化学式有哪些意义？2如何描述一个水分子的结构？[引入]化学式可以表示一种物质还可以表示一个分子，除此之外还能够根据化学式进行相关计算，今天我们一起来探究有关相对分子质量的计算1.思考并回答化学式的意义2.描述一个水分子是

3、由两个氢原子和一个氧原子构成通过复习化学式的微观意义，使学生再次认识分子的结构，相对分子质量的计算打基础讲授新课[图片]水的化学式H2O1.H2O表示什么？2.一个水分子由什么构成？[活动]学生通过氢原子和氧原子组合一个水分子[质疑]1.一个水分子的质量如何计算?(学生或老师提出问题）2.水分子的相对分子质量如何计算呢？3.任一分子的相对分子质量如何计算呢？[板书]一、相对分子质量的计算H2O的相对分子质量=1*2+16=18[质疑]同学们对相对分子质量的计算还有什么疑问吗？[活动一]请同学们以小组为单位完成学案活动探究一[质疑]同学们对以上计算还有哪些疑问？

4、[图片展示]水的化学式H2O1.一个水分子由几个氢原子和几个氧原子构成？2.水分子中氢原子和氧原子的质量比是多少？3.氢原子属于什么元素？氧原子属于什么元素？4.水中氢元素和氧元素的质量比是多少？学生通过氢原子和氧原子组合一个水分子认真思考水分子的质量如何计算分子的相对分子质量就等于分子中各个原子的相对原子质量之和学生认真观察并记录规范格式学生对自己存在的疑惑提出质疑小组合作完成学案活动探究一并提出质疑1.通过水分子的结构思考水分子中氢原子和氧原子的质量比2.通过联系原子和元素的关系逐步思考水、中氢元素和氧元素的质量比通过符号以及动手组合水分子使学生认识水分子

5、的结构并思考水分子的质量如何计算？由分子的实际质量逐渐引入相对分子质量由水分子逐步总结出相对分子质量的计算方法，培养学生的推理归纳总结能力强调化学计算的格式使学生逐步养成严谨的学习习惯通过合作学习逐步养成学生学生的团体合作意识通过质疑使学生养成敢于思考勤于思考的习惯通过对水分子的结构的理解逐步使学生明白水中氢元素和氧元素的质量比[板书]二、物质中，各元素的质量比H2O中氢、氧元素的质量比=1*2:16=2:16[活动二]请同学们以小组为单位完成学案活动探究二[质疑]同学们对以上计算还有哪些疑问？[图片展示]水的化学式H2OH2O中氢、氧元素的质量比=1*2:1

6、6=2:16思考：水中氢元素的质量分数是多少？[板书]三、物质中，某元素的质量分数H2O中氢元素的质量分数=1*2/(1*2+16)*100%[活动三]请同学们以小组为单位完成学案活动探究三[质疑]同学们对以上计算还有哪些疑问？记录板书，规范格式小组合作完成学案活动探究二并提出质疑思考并总结水中氢元素的质量分数的计算方法记录板书，规范格式小组合作完成学案活动探究三并提出质疑认真思考总结本节课的主要内容通过板书规范格式理解化学计算与数学计算的区别通过合作学习逐步养成学生学生的团体合作意识通过质疑使学生养成敢于思考勤于思考的习惯通过元素质量比逐步使学生认识到元素质

7、量分数的计算方法通过板书规范格式理解化学计算与数学计算的区别通过合作学习逐步养成学生学生的团体合作意识通过质疑使学生养成敢于思考勤于思考的习惯[小结]1.相对分子质量的计算2.物质中各元素质量比的计算3.物质中某元素质量分数的计算[练习]找出下列计算中的错误之处学生找出计算中的错误通过归纳总结逐步使学生养成良好的学习习惯通过抢答激发学生学习化学的兴趣同时再次使学生认识到化学计算中规范步骤的重要性板书设计：课题3化学式和化合价第三课时一、相对分子质量的计算H2O的相对分子质量=1*2+16=18二、物质中，各元素的质量比H2O中氢、氧元素的质量比=1*2:16=

8、2:16三、物质中，某元素的质量分数H