2010年XXX工会工作总结

2010年XXX工会工作总结

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1、2010年XXX工会工作总结2010年,在矿工会的正确领导下,XXX工会以生产经营为中心,以服务大局为原则,以建家兴企为主线,以切实维护职工利益为目标,重点抓好《工会法》的宣传与贯彻工作。不断探索工会工作的新方法、新思路,为公司的改革、发展、稳定起到重要作用,为推进企业持续、健康、快速发展做出了应有的贡献。  一、坚持与时俱进,努力做好工会各项基础工作。  XXX工会紧紧围绕“维护、参与、建设、教育”四项职能,推进民主管理,参与经济建设,维护职工合法权益,活跃职工业余文化生活,加强自身组织建设,二00

2、九年工会各项基础工作又取得新成绩。  1、抓教育,促稳定,做职工的贴心人。针对矿现阶段的发展形势,工会组织充分发挥凝聚职工、贴近职工的优势,努力在稳定职工思想上下功夫。利用会议、活动、谈心和交流等方式,及时了解把握干群关系、工作关系和各种社会关系凝聚人心,增强合力。通过形势教育、理论教育、传统教育三个教育环节,随时注意强化职工的安全意识、生产意识和大局意识,积极引导职工解放思想、转变观念,努力营造健康、向上、团结、进取的良好氛围。  2、抓学习,增强法律意识,以正确的理论指导工作。工会充分利用各种活动

3、为契机,不失时机地向员工宣传《工会法》,深入学习贯彻各种文件精神。使员工了解自己的权利和义务,增强他们的法律意识,用法律的武器来解决问题。  二、加大工作透明度,推动队务公开纵向发展。  在2010年继续实行了队务公开制度,设立了专门的队务公开栏。我们按照有关要求,进一步健全了相应的制度、规范了公开程序、形式和内容。进一步保证了队务公开的及时性、全面性和准确性,在不断加强各项基础工作,加大监督检查力度的同时,我们注意引导员工掌握矿规矿纪,一切从有利于加强班组建设,有利于促进班组发展和稳定的角度提出问题

4、或开展活动,使队务公开在质量得到提高的同时,职工的安全生产意识也得到同步提高。2010年队务公开张贴资料12期,及时公开了职工关心的出勤、记分、工资、材料奖罚、员工三违三松情况以及生产任务、创新工作等情况。现在队务公开工作向纵深发展已经取得初步成效,已成为区队的一项管理制度。  三、重视安全生产,为企业快速发展提供安全保障。工会一直把安全生产工作作为重要内容来抓。主动配合区队抓好安全生产与职工安全生产教育工作。1、抓好质量标准化,设备工作零影响。对照省级机电运输质量标准化检查标准,坚持每月至少两次质量

5、标准化自查自纠,并将检查结果纳入班组安全结构考核。同时,对矿、上级领导下发的各类检查整改单,不但要及时进行落实整改、复查闭合管理,而且队部还进行深层次分析,找准问题症结,严防类似问题再发生。高标准,严要求,做亮点,杜绝了电气失爆,保持设备完好率不低于95%,实现了机电硐室动态达标。2、加强现场安全管理,提高全员执行力。制定了队干中、夜班井下查隐患、查岗制度。完善岗位责任制、设备操作规程,安全责任联保、互保、包保制度,实行井下重要岗位人员共同电话汇报交接班制度,班中问题及时汇报制度,明确区队各级管理职责

6、,弱化管理步骤,突出人才自治、管理流程化主体,力求达到职工自主管理、班组自主运作,区队自负盈亏的基层管理运作模式。落实现场管理秩序,明确个人与集体安全联带职责,实施岗位精细化管理。队今年强化了对班组长素质的提高工作,在班组有序管理、细化劳动纪律管理、班组自主运作及搭建人才发展平台方面极大的提高了执行力。3、完善制度建设,提高安全管理效果。推行安全伙伴制,使同岗位职工在日常工作中,互联互保、互帮互助,提高安全意识,强化安全行为,达到个人安全保障班组安全,班组安全保障区队安全的目的。完善安全工资结算办法,

7、把隐患管理,“三违三松”管理,劳动纪律管理以及质量标准化管理与安全结构工资挂钩,按月兑现,强化了班组对安全工作的重视,全面提高了班组的安全管理,2010年度“三违”率比2009年下降11%。  四、举办技术比武,提高职工队伍技术业务素质。1、技术比武活动取得较好的效果。今年以来,XXX在员工中积极开展创建“效益型、安全型、学习型、创新型、和谐型”职工队伍建设,通过开展技术比武、班组课堂等活动,进一步激发广大职工学业务、比技术、强素质、长才干的积极性,为矿井的发展稳定奠定坚实的人才基础。针对职工岗位实际

8、,积极推行“手指口述”安全操作法,做到了眼看、手指、口述的规范协调,促进岗位操作“零事故”。开展维护钳工、维护电工、主提升司机等工种的技能比武,一方面对岗位人员的技术水平进行摸底排查,为进一步制定培养、发掘技术人才打好基础,另一方面营造了学习的氛围,促使员工主动学习、提高技能水平。在今年矿举办的“手指口述”技术比武中,主提司机陈书芳、压风机司机胡海军、井下电工邢亮亮、扇风机司张韩风分别夺得本岗位第一名的成绩。2、在职工培训中推行“班组课堂”创新培训法,以

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