化学人教版九年级上册《4.2 水的净化》教学设计.2 水的净化》教学设计

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1、2016年度“一师一优课、一课一名师”活动《水的净化》教学设计一、基本信息课题4.2水的净化（课时1）课型新授姓名贾丽萍年龄37教龄14职称高职学校大连市西岗区教师进修学校附属学校联系电话18640860805二、教学分析课题与课标、教材的分析本课题围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序的联系起来，前半部分介绍不溶性杂质的净化方法，后半部分通过硬水软化等知识的介入介绍含溶解性杂质水的净化方法。在教学设计中，以如何将一杯被污染的海水净化作为主线，引导学生在观察、探究、体验、交流中完成知识体系的自我构建，并通过合作交流来共同解决实际问题。本节重在充分体现化学学科以实验

2、探究为主要手段，将学科知识与实际应用紧密联系的学科特点。能充分激发学生们不断探索、大胆实践，勇于利用所学知识解决实际问题的热情。同时也培养学生团结协作、交流共进的团队意识和合作精神。学情分析学生知识现状：对于饮用水的来源及自然界水资源的成分有一定的了解，对硬水和软水的区分及硬水的危害有一定的生活常识，但对于什么是硬水和软水，水的净化方法和过程不太了解。学生的能力状况：在前面的学习中对于化学仪器和实验操作的基本技能已经有了一定程度的知识积累，通过学案的下发，学生在提前预习的基础上对于过滤操作等实验操作应该能够较快掌握。学生的心理状况：本节课贴近生活实际，学生有一种熟悉感，学习起来心态会比

3、较放松。教学过程中穿插了生动的视频资料和3个实验（活性炭的吸附现象、过滤操作、软水和硬水的鉴别）都将充分激发学生的兴趣。学生的学习热情一定会高涨，学习情绪也会很愉悦。教学目标1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。2、懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。3、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。4、通过自制简易的净水器，提高学生动手、观察、协作等能力。5、通过学习，使学生明白要从卫生、健康的角度，正确选择饮用水，感受化学对改善个人

4、生活促进社会发展的积极作用，激发学生努力学习建设家乡的美好愿望。教学重难点重点1、水净化的方法2、过滤的操作方法3、硬水和软水的区别难点过滤的操作方法教学资源实验准备1、天然水样品（分辨水中有哪些杂质）2、过滤操作3、活性炭的吸附作用4、硬水和软水的鉴别其他资源1、动画模拟；2、微视频；3、录像三、教学过程设计环节教师活动学生活动设计意图时间导课微视频：从这些悦动着的画面中，同学们找到今天的学习任务了吗？回答：如何净化水激发学生对于纯净的自然的向往和感叹，从而关注水污染和净化问题。以生活中熟悉的物质为线索，以利用学科知识解决实际问题为目的，激发学生学习兴趣和探究热情。1提问1：自然界的

5、水都是混合物，在每个实验台上都放了一份海水，你能说出其中含有哪些杂质吗？提问2：你知道哪些净化水的方法呢？观察、交流：贝壳、海藻、泥沙、氯化钠、微生物2回答：静置、过滤……陈述：今天我们就以净化这杯海水为线索，在实际操作中深入的了解这些净水方法的净化程度和操作方法以及如何合理的使用这些方法。听课、思考明确本课题的教学内容。1一、净水方法引导观察同学们，请注意观察，在你们面前的那杯污浊的海水，经过一段时间的静置，你们看到了什么变化？观察，得出结论：烧杯底有些固体颗粒。上层水更清澈，下层水较污浊。可以让学生将水搅浑后再重新对比，能更好地激发学生学习兴趣。1启发思考怎样还可以变得更澄清呢？思

6、考、回答：静置的时间长一些。讲授陈述：农民为了净化水，会去药店买一种廉价的物质——明矾，洒入水中，利用明矾溶于水后生成的胶状物，对杂质进行吸附，使杂质沉降，达到净水目的，这种净水方法称作吸附沉降法。观看视频，结合听教师的讲解，掌握吸附沉降法。增加学生生活经验的同时，使学生体会到化学知识在生活生产中的广泛应用，从而激发学生学习化学知识的热情。2启发思考明矾加入后，使更多的小颗粒沉降下来，水是变的更澄清了，你有什么方法可将杯底的不溶物和水彻底地分开？观察、思考：沉降下来的不溶物和水是分为上下两层，慢慢地倾倒杯中液体。引导，过渡到过滤操作的学习。1引入指导操作肯定学生答案。过滤的方法更好些，

7、它能将不溶物和液体彻底分开。同学们在课前已经预习了“过滤的操作方法”，下面老师想先请一位同学通过电脑动画来模拟操作一下而且边操作边为大家讲解一下注意事项。交流：用过滤的方法。自愿到讲台上用计算机模拟过滤装置的组装；交流：过滤操作的注意事项；启发学生尝试解决问题。检查预习成果，借助多媒体技术增强实验的直观性。2演示实验演示实验：过滤掌握了这些注意事项我们是否就能得到澄清的滤液了呢？让我们来实践一下吧。观看演示实验边观察边熟悉过滤操作的注意事项，将