2010-2011学年度第一学期八年级生物期末调研测试试题

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1、2010-2011学年度第一学期期末检测八年级生物科试卷试卷提供教师：总得分栏：题号一二三四总分得分一、选择题：每小题只有一个正确选项，每小题2分，共60分。1.下列属于软体动物的是（）A.虾B.梭子蟹C.海蛰D.章鱼2.与家兔保持恒定体温无关的一项是（）A.体表有光滑柔软的毛B.心脏分为四腔C.身体有发达的四肢D.两条循环路线，输送氧气能力强3.家鸽最发达的肌肉是（）A.两翼上的肌肉B.胸肌C.后肢的肌肉D.颈部的肌肉4.在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是（）A.飞行需要消耗大量的能量  B.为繁殖做准备  C.飞行得快    

2、  D.为了维持体温5.将蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便会死亡，原因是（）A.无法呼吸　B.无法取食　C.无法运动　D.无法感受刺激6.下列有关昆虫的描述错误的是（）A.是种类最多的一类动物B.有三对足，能爬行或飞行C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物D.运动能力不强7.哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。下列有关骨骼与肌肉的关系，不正确的是（）A.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动B.肌肉通过两端的肌腱附着在一块骨的两端C.肌肉由中间的肌腹和两端的肌腱组成，肌腱与骨相连D.肌肉收缩时能牵引骨绕着关节运动8.下列成语中没有描述动物行为的是（）A.莺歌燕舞　　　B.虎背

3、熊腰C.金蝉脱壳　D.飞蛾扑火9.家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是（）A.家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生不良影响B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用C.家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净D.家鼠是生态系统中的消费者10.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后（）A.干旱缺水引起虫害B.植物无法进行光合作用C.食物链被破坏　　D.食物网消失了11.雷达应用在军事等很

4、多领域，雷达的研制所依据的仿生学原理是（）A.蚂蚁的触角　　B.蜘蛛结的网C.苍蝇的复眼　　D.蝙蝠的回声定位12.在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为（）A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果D.高温处理可使培养基营养丰富 13.用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（）A.配制培养基 B.接种 C.在培养基上标出组别 D.高温灭菌 14.细菌是一类体积微小、结构简单的单细胞生物。观察细菌的形态常借助于（）A.放大镜

5、 B.低倍显微镜 C.高倍显微镜 D.肉眼15.芽孢是细菌的（）A.细胞结构之一　B.贮藏养料的结构C.繁殖器官D.恶劣环境下的休眠体16.引起足癣的生物是（）A.链球菌B.真菌C.病毒D.枯草杆菌17.生物分类的主要依据是（）A.按照生物数量的多少B.按照生物个体大小C.按照生物内部构造的差异D.按照生物形态、结构以及生理功能的特点18.下列植物在生殖时不产生孢子的是（）　A　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　D　　　19.杂交水稻之父——袁隆平在育种中利用了（）A.基因的多样性　　B.生态系统的多样性C.生物种类的多样性　　D.染色体的多样性20.现在人

6、们正在逐渐认识到保护生物多样性的重要，而最有效的保护措施是（）A.引入其他的物种　B.迁地保护C.建立自然保护区　　D.法制管理21.在下列各种行为中，违反了《中华人民共和国野生动物保护法》的行为是（）A.偷伐国有森林中的树木B.大量引入外国的草坪草C.未处理的工业废水排入河流D.猎杀野生象获取象牙22.在我国北方严寒的冬季，当地人会凿开冰面抓鱼。鱼会聚集在冰孔周围的原因是（）A.鱼具有向光性B.冰口处氧气较多C.冰口处水温较高　D.冰口处食物较多23.下列叙述中正确的是（）A.只有鸟类才能飞翔B.陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官C.陆地生活的动物一定比水中生活的动物

7、高等D.蝗虫体内没有脊柱24.提一桶水上楼时,手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，收缩B．收缩，舒张C．舒张，收缩D．舒张，舒张25.下列具有社会行为的有（）A.在同一片森林筑巢的喜鹊B.个体户在河边养的一群鸭C.一群南飞的大雁D.一块稻田里的所有青蛙26.下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A.蜜蜂的舞蹈动作B.蜂王释放的特殊分泌物C.鸟类的各种鸣叫声D.乌贼受到威胁时释放墨汁27.请判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是（）A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形