2010年高考理综(安徽卷)全解析(生物部分)

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1、2010年普通高等学校招生全国统一考试（安微卷）理科综合能力测试生物试卷本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H1Li7C12N14O16N423S32Cl35.5Mn551、下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出【答案】A【解析】本题考察有关细胞膜相关的知

2、识，生物膜的成分是磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，蛋白质分子与细胞的功能密切相关，如一些物质的跨膜运输、细胞间的信息交流等。葡萄糖进入人和哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散，进入其它细胞是主动运输，但都必须有载体的协助，所以A选项是正确的；B选项有的信息交流的受体是在细胞内部，C选项中的线粒体内膜上分布着合成ATP的酶，也有合成H2O的酶等；D选项是的核孔可以让蛋白质和RNA进出，但不是自由进出，而是主动选择。2、雄蜂的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2

3、）。比较C1与C2，S1与S2细胞核中的DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A、DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B、遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C、DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D、遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同【答案】B【解析】本题考查有关细胞分裂相关知识C1、C2是细胞有丝分裂形成的，而有丝分裂重要特征是亲代细胞的染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，保持遗传物质的稳定性，所以C1和C2的遗传信息相同；而S1和S2是减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞，减数第一次分裂的重要特征是同源染色

4、体平分子细胞，染色体数目减半，有染色单体，无同源染色体，所以遗传信息不同。答案B正确。细胞总数β—半乳糖苷酶活性0．60．40．50．3050100时间/min500150010002000细胞总量相对单位β—半乳糖苷酶活性/UmoL3、大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β—半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内β—半乳糖苷酶的活性变化（如图）据图分析，下列叙述合理的是A、0～50min，细胞内无β—半乳糖苷酶基因B、50～100min，细胞内无分解

5、葡萄糖的酶C、培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β—半乳糖苷酶基因开始表达D、培养基中葡萄糖缺乏时，β—半乳糖苷酶基因开始表达【解析】本题考查有关内环境稳态的相关知识，抗利尿激素增加，减少尿量，内环境的渗透压下降，尿量增加，A错。内环境缓冲体系主要由H2CO3和Na2CO3构成，B错。细胞代谢在细胞内进行，内环境是细胞外液，C错。内环境的变化，机体进行调节通过各器官和系统的活动完成。D对。6、生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网（网口内径50㎝，网身长145㎝，网目孔

6、径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7[来物种8物种9物种10甲类群样本15510015120[42[02110样本252300231304102212样本344200201503902011乙类群样本13340124001025111522样本23560104101230142721样本33350183501125121619下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是A、甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B、甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大

7、C、乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小D、乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大【答案】C【解析】本题考查有关群落中的物种丰富度和种群密度大小的比较。物种丰富度定义是群落中物种数目的多少成为丰富度。所以甲类群的丰富度小，乙类群的丰富度大；种群密度是批种群在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征。所以乙类群中的物种7种群密度相对甲来说较小。甲类群中的物种4的种群密度相对乙类群较小。所以C选项正确。29、Ⅰ（8分）为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答⑴与

8、D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是⑵实验结果表明，在的条件下施肥效果明显，除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取措施能提高玉米的光能利用率。▲▲▲▲●●●●ABCD204060051015