12校园卫生应急机制

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1、校园卫生应急机制一、工作目标为了我校广大师生的人身安全，普及安全防护常识教育，提高广大师生员工的自我防护意识及能力。完善疫情信息监测报告及事故监测网络，做到早发现、早报告、早预防。建立快速反应机制和应急处理机制，及时采取有效的防治措施，确保不发生校园内的重大疫情及事故。二、组织管理学校成立卫生工作领导小组和快速反应组织：组长：校长副组长：杨素婷组员：班主任主要职责：在区、局、镇教委甲H1N1流感、手足口病及各种传染病防治工作领导小组及相关组织的统一领导下，指导和落实学校对甲H1N1流感、手足口病防治

2、及综合治理等各项工作，及时分析、研究学校内防治工作形势，提出防治的措施和组织实施，做好学校内加强防治中的思想政治工作，确保校园秩序的稳定；配合相关部门宣传有关知识。三、经常性预防和控制措施1、宣传教育在每学期开学初，集中开展一次预防甲H1N1流感、手足口病等传染性疾病的宣传教育活动，通过形式多样的宣传教育，增强广大师生员工的公共卫生意识和自我卫生安全保护能力，并利用家长会、家长的一封信等形式，向家长宣传讲解预防甲H1N1流感、手足口病等呼吸道传染病知识和学校卫生安全工作要求，以取得家长的配合和支持。

3、2、预防措施严格学校门卫管理制度，及时掌握学校内各类人员流动情况。改善学校卫生设施与条件和卫生安全措施，加强对教室、各个功能室、办公室等人群聚集场所的通风换气和校园内公共设施及公共用具、（循环使用书）的安全检查、消毒，定期检查学校防护设施的完好情况。坚持学生缺课登记制度，做好缺课学生的追踪及相关情况统计分析工作，一旦发现异常增多，按规定及时报告。确保学生每天一小时体育锻炼的时间，组织学生参加多种形式的户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜的空气，增强体质。四、预警与应急1、疫情及险情分级D级预警

4、：我国其他地区特别是周边地区已有疫情发生，或本市已发现甲H1N1流感及手足口病疑似病例，相关部门发出安全预警。C级预警：其它地区，特别是周边地区疫情剧增，呈爆发性流行趋势，或本市已检出输入性临床诊断病例。学校附近发生危及学生安全的险情。B级预警：本市已出现继发性感染的散发病例或5例以上（含5例）甲H1N1流感临床诊断病例以及手足口病例。学校内部发现危及学生安全的险情。A级预警：本市发生30例以上（含30例）甲H1N1流感临床诊断病例。2、应急措施加强宣传工作与舆论引导，尊重和满足师生的知情权。建立甲

5、H1N1流感、手足口病疫情每日“零报告”制度。C级疫情出现后，启动“零报告”制度，学校要把各班出现的甲H1N1流感、手足口病病例、疑似病例，在病例诊断后，疫情马上报告给上级有关部门，并密切与接触者保持联系，并进行追踪管理。建立学校校级领导早晚巡视校园制度，发现险情及时排除并依据情况及时发出预警和报告家长及上级主管部门。避免人群不必要的聚集和流动，加强对外出活动的管理，末经报批一律不得组织学生外出。加强学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。3、应急反应D级预警的反应：根据上级部门的要求在师生员

6、工中做好防病的宣传，提高防病的意识和能力，由领导小组严格监视疫情和险情的发展。C级预警的反应：在D级预警反应的基础上，根据上级部门的要求，组织专门人员指导与督促各班落实各项防护措施，启动甲H1N1流感、手足口病疫情“零报告”制度。取消一切校内外大型群体性活动，对学校实行封闭式管理。B级预警的反应：在C级响应的基础上，立即启动应急预案，落实各项防控的应急措施，控制校园人员的流动，由学校在场的领导人统一指挥防控行动，各年级、各科室主要负责人立即到场，立即进入岗位，管理好本年级组，管理好本科室的人员，并由

7、学校在第一时间内通报乡教委、教育局和向区疾控中心报警。A级预警的反应：在B级响应的基础上，各年级、各任课教师根据疫情和灾情立即采取相应的救治和防护措施，并迅速向校长请示，根据校长的指示对教育教学进行调整，采取紧急措施。4、保障措施（1）、将本预案发至全体教师及家长，并组织演练。（2）、学校由卫生兼职老师负责对全校各位老师进行防治知识的培训。培训内容包括《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染性甲H1N1流感、手足口病防治管理办法》、《学校伤害事故处理条例》等知识。（3）、学校安排必要的

8、经费预算，备好必要的防护药、用品，为学生提供必要的设施。李三店中心小学2010.9