112班级读书计划

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1、一年级（2）班班级读书计划书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！一、指导思想 一年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的

2、综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动构想（一）制定班级读书计划和个人读书计划1．根据本班的实际情况及学校安排，制定班级读书计划：背诵《古诗文》《增广贤文》2.学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）(二)营造一个书香班级1.以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。2.记住班级读书口号“多读书.乐读书.会读书.读好书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，甚至在家里要多多读书.，快快乐乐地读书，知道如何会读书，多读好书。（三）建立“班级图书角”学生每

3、人至少带一本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。（四）开展系列读书活动1.经典诵读活动：比赛朗诵课文中的经典美文或小学生必背的经典诗词。2.讲故事比赛：要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。3每天的晨会课阅读经典读物。4.课前全班诵读一首新学的古诗或诗歌。（五）让背书与游戏结合1．背《增广贤文》和古诗的同时，同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间活动的时间。2.鼓励自己发明游戏背诵的方法。(六)开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物

4、质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。（七）换一本书，交一个友鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。（八）评比“读书好儿童”1.能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一颗星。2.自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。四、精读书目;《格林童话》、《安徒生童话》等五、推荐阅读：1、《365夜儿歌》（鲁兵编，少年儿童出版社）2、《小布头奇

5、遇记》（孙幼军著，沈培图中国少年儿童出版社3、《小老虎历险记》（汤素兰著，浙江少年儿童出版社）4、《小猪西里呼噜》（孙幼军）5、《365页日记启蒙》（鲁兵编，少年儿童出版社）6、《中国神话故事》（尚燕彬编，北京燕山出版社）7、《格林童话全集》（天津人民美术出版社）8、《《安徒生童话全集》（天津人民美术出版社）　9、《中外传世儿童故事·外国童话故事》（晓彬编，中国少年儿童出版社）10、《伊索寓言》(伊索，希腊，人民文学出版社）    有书就有希望，读书就有幸福，生活里没有书，就好像没有阳光。愿学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地

6、成长。  易鑫2011年8月31日